文具ppt配套教案板书设计(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

买文具教学目的:1.结合实际情境,探索并掌握除数是整十数的除法的算法,并能进行正确的计算。2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重点:能掌握除数是整十数除法的算理。教学难点:能掌握除数是整十数除法的算理。教学准备:10元人民币八张。教学方法:合作探究,交流归纳。教学过程:一、情境导入星期天,同

资料类型：教学教案文档

所属课文：文具

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-03 14:45:00

来源学校

学校：淇县红旗路小学

文具ppt配套教案板书设计(共2页)

未知

2018-06-03 14:45:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：文具ppt配套教案板书设计(共2页)

正文

买文具

教学目的:

1.结合实际情境,探索并掌握除数是整十数的除法的算法,并能进行正确的计算。

2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。

教学重点:能掌握除数是整十数除法的算理。

教学难点:能掌握除数是整十数除法的算理。

教学准备:10元人民币八张。

教学方法:合作探究,交流归纳。

教学过程:

一、情境导入

星期天,同学们来到文具店准备购买一些文具送给灾区小朋

友,文具店里的文具琳琅满目。同学们的捐款共计80元,如果用这些钱买书包,可以买多少个呢?

二、探索计算方法

1.算一算,经历交流竖式计算的算法。

(1)学生列式,说清理由。

(2)学生先自行计算。讲解计算过程,方法多样。

(3)重点讨论竖式计算,讲清“4为什么写在个位上”。

2.估一估,算一算。

(1)如果有140元钱,可以买几个铅笔盒呢?学生独立解答。

(2)先估一估,大概可以买几个,再与实结果比较,得到答案。

教师尽量给学生提供思考探索的时间,给学生合作交流的机会,确立学生在学习活动中的主体地位。

让学生在现实的估算背景之下,经历有层次的探索活动,使学生感受到估算的价值及估算与精算的区别,进一步使学生明确商的定位问题,激发学生学习的兴趣。(3)小组讨论“商7为什么与个位对齐”的问题。

三、巩固练习

1.完成“试一试”第1题。

学生通过口算、估算、列竖式等多种形式寻求答案。

2.完成“试一试”第2题。

让学生根据情境去实际靠,提出问题后指名解答。

2.完成“试一试”第3题。

使学生感受估算与精算的区别。

通过多种形式的练习巩固新知。四、总结谈话

这节课你学到了哪些数学知识?

关于本教案的常见问题

Q：文具ppt配套教案板书设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

文具ppt配套教案板书设计(共2页)