税率教案教学设计导入整理

第三课时税率

学习内容

《义务教育教科书数学》(人教版)六年级下册第10页。

学习目标

1.结合情境图,通过自主学习,同桌之间能互相说说纳税的含义、税收的用途、应纳税额及税率的含义。

2.通过独立思考、合作探究,能将税收问题转化成百分数问题,进而分析、归纳出应纳税额、各种收入、税率三者之间的数量关系。

3.会灵活、准确地解决生活中的税收问题,感受数学与生活之间的密切联系。

学习重点

能理清应纳税额、各种收入、税率三者之间的关系。

学习难点

将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系,正确解决实际问题。

二、学习设计

(一)课前设计

1.阅读课本第10页,理解税收,税率,纳税的意义。

2.搜集身边有关纳税、税率的资料。

【设计意图:搜集一些税收的相关例子,有助于学习内容贴近学生的生活,为学生提供一个更为宽广的学习空间。】

(二)课堂设计

1.情境导入

师:同学们,昨天让大家搜集了你们身边的有关纳税,税收和税率的资料,你们能和大家说一说吗?

预设:可能会说父母的工资,家里做生意的收入,摸奖所得的钱,还有一些公共的游乐场的收入等等都要根据一定的税率进行交税。

师：今天我们就来学习经济生活中的百分率——税率

【设计意图：通过学生搜集的有关资料引入课题，有利于激发学生的学习兴趣，体会所要学习的内容在现实生活中是普遍存在的。考查目标1】

2.探究新知

（1）税率的认识

①通过自学课本第10页第一第二段内容，并思考以下问题。

A.纳税有什么意义？税收的种类有哪些？

B.什么叫应纳税额？

C.什么是税率？

②反馈交流。

重点反馈：

税率

=应纳税额×100%各种收入①

②课前搜集的税率分别表示什么意义？

学生交流课前收集的资料。比如：

A.房产中的契税是2％。

B.汽车中的购置附加税是10％。

C.某人彩票中奖后，按奖金的20％缴纳个人所得税。

引导小结：这些税率都表示缴纳税款占经济总额的百分之几。

③巩固练习。

说一说下面每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。

晨光文具店2016年全年的销售额是44万元，按销售额的5％缴纳增值税2.2万元。

快捷宾馆2017年上半年营业额是840万元，按营业额的4％向国家缴纳营业税33．6万元。

【设计意图：学生课前已调查了有关税收的知识，但较复杂，理解有一定的困难。创设情境后再自学，通过具体的事例可深化对纳税的基本概念的理解，同时为

后面的例题和练习打下一个坚实的基础。考查目标1】

（2）税款的计算

出示课本第10页例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5％缴纳营业税。

①呈现信息，提出问题。

师：根据这些信息，你能提出什么问题？

预设：应缴纳营业税约多少万元？

②分析题目，理解题意

师：要解决这个问题，题中哪些信息最关键？你是怎么理解的？

引导学生理解：这里的营业额指各种收入，5％是税率，营业税指应纳税额。营业税是营业额的5％，要求营业税也就是求30万元的5％是多少。

③独立完成，交流汇报。

30×5％ ＝ 30×0.05 ＝ 1.5

④应用提升，提炼关系

A.按营业额的3％缴纳营业税，就是把（ ）看作单位“1”，（ ）占（ ）的3％。

B.超市六月份的营业额是3000万元，缴纳了150万元的营业税。超市是按怎样的营业税率缴纳营业税的？

师：通过练习，谁能说一说营业额、税率、营业税三者之间有什么样的关系？ 应纳税额＝各种收入×税率

税率

=应纳税额×100%各种收入

【设计意图：在了解税率有关信息的基础上，让学生提出问题并解决问题，在实际情境中对概念有进一步的理解，通过练习，进一步理清三者之间的关系，使得问题解决和概念理解相辅相成，从而提高分析、归纳的能力。考查目标2】

3.巩固练习

（1）体育彩票的兑奖规定：超过一万的奖金要缴纳奖金总数的20％个人所得税。某人幸运的中了500万，他要缴纳的税款是（ ）万元。

A.500×20% B.500×(1-20%) C.500×(1+20%)

(2)王叔叔5月份工资是4500元。扣除3500元个人免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,他5月份应缴纳个人所得税多少元?税后收入多少元?

4.课堂总结

师:今天这节课,我们运用百分数的知识解决了纳税中的数学问题,知道了运用各种收入×税率=应纳税额的方法来计算要交的税!对于今天所学的知识,大家还有没有疑问?

(三)课后作业

1.超市六月份的营业额是25万元,纳税后还剩23.75万元。求纳税的税率。

答案:(25-23.75)÷25×100%

=1.25÷25×100%

=0.05×100%

=5%

答:纳税的税率是5%。

解析:本题注意让学生分析问题,分步解决问题。先求出所缴的营业税,然后再求税率,同时不断提高学生的灵活应用能力。【考查目标1、2、3】

2.一个出租车公司五月份缴纳3%营业税后的收入是116.4万元,这家公司五月份的营业额为多少万元?

答案:方法一:116.4÷(1-3%)=116.4÷0.97=120(万元)

方法二:解:设这家公司五月份的营业额为x万元。

x-3%x=116.4

97%x=116.4

x=120

答:这家公司五月份的营业额为120万元。

解析:本题已知税率和税后收入,反推其营业额。方法一是逆向思维,对于部分学生理解起来有困难。方法二是利用方程解决,是顺向思维,需要学生找准数量关系。【考查目标1、2、3】