生字表（一）教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

识字教学目标:1、会认12个生字,会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 3、初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。教学重点:会认12个生字,会写10个字;能正确流利地朗读课文。教学难点:初步掌握联

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

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2018-05-29 17:09:00

来源学校

学校：淳化县石桥镇中心小学

生字表（一）教学设计案例

未知

2018-05-29 17:09:00

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未知字

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关键词：生字表（一）教学设计案例

正文

识字

教学目标:

1、会认12个生字,会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积

累词语的兴趣。

2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 3、初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。

教学重点:会认12个生字,会写10个字;能正确流利地朗读课文。

教学难点:初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。

教学课时:两课时

教具准备:生字卡片,挂图。

教学过程:

第一课时

一、启发谈话。

二、读中识字,读准生字的读音。

1、学生自由读课文。

2、四人一小组,练习读词语。

3、指名读课文,开火车读词语。

4、认读生字卡片。

三、读中感悟,整体感知词语的意思。

1、师范读词语,学生想象画面。

2、游戏“找朋友”:学生联系生活实际,借助图片,找出相对应的词语,初步感

知词语意思。

3、指名读词语,要求读出语气。

四、教师小结。

第二课时

一、复习导入。认读生字新词

二、分析字形,记忆汉字。

1、小组自主学习:用什么方法记住这些汉字, 2、全班汇报。

三、指导学生书写。注意写字习惯的培养。

四、小组竞赛。

1、读词语,看谁读得正确,

2、汇报。

3、小组竞赛,比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。五、教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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