总复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《阅读复习》教学设计执教者:朔良中心小学黄鲜花学生学情分析对待一篇短文,一些学生由于识字量的原因有些学生不能完全理解,读通短文初步理解短文的能力不强要强化阅读习惯的培养在阅读理解的基础上开始答题,阅读要加强学生的理解能力,学会读懂课文,知道短文的意思,明白道理。教学目标1、2、3、能理解短文的意思

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2022-04-29 08:23:31

来源学校

学校：田东县朔良镇朔良中心小学

总复习教学设计(第一课时)

未知

2022-04-29 08:23:31

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关键词：总复习教学设计(第一课时)

正文

《阅读复习》教学设计

执教者:朔良中心小学黄鲜花

学生学情分析

对待一篇短文,一些学生由于识字量的原因有些学生不能完全理解,读通短文初步理解短文的能力不强要强化阅读习惯的培养在阅读理解的基础上开始答题,阅读要加强学生的理解能力,学会读懂课文,知道短文的意思,明白道理。

教学目标

1、2、3、能理解短文的意思,能够解决相关的问题。

指导学生归纳阅读方法和做题步骤,能熟练运用到课外阅读中。激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。

教学重点

1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结能熟练运用到课外阅读中。

教学难点

1、学会运用多种方法进行阅读,读懂短文,解决相关问题。

教学过程

一、谈话导入

1、同学们,我们经过六年的学习,积累了很多知识,学了这么多文章,哪一篇课文深深地吸引着你?为什么?

2、学生交流

二、回顾阅读理解常见的题型

1、回顾在做阅读理解的题目中都有哪些类型

2、学生交流

课件出示:小学语文阅读常见的题型

3、这些题目我们怎样去解答?

4、学生交流

三、阅读例文

课件出示:

(一)阅读下列课文片段,完成练习:

四、总结做阅读题的方法

1、教师引导

2、学生交流,

3、教师板书(阅读要做到哪几点)

五、课外阅读练习

1、请同学们按上面的方法来完成下面的练习成功,等待着你

2、课件出示课外阅读短文

3、学生自主完成练习

4、学生汇报

六、总结

关于本教案的常见问题

Q：总复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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总复习教学设计(第一课时)