4　大家都在学教案2

我和规则交朋友（教案）

一、各小队汇报人数

二、出旗

三、全体唱队歌

四、主题队会议程

五、中队辅导员讲话

六、中队长带领全班同学宣誓

七、退旗，主题队会结束

规范的队仪式

一、

各小队汇报人数

1、中队长：亲爱的老师、同学们，下午好！（）中队“我和规则交朋友”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数！

2、各小队向中队长报告人数；

小队长：

全体起立，稍息！（向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。）报告中队长，第一小队应到12人，实到12人，报告完毕！

中队长：

接受你的报告！（敬礼）

小队长：

（回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。）

3、中队长向辅导员老师汇报人数

中队长：

全体立正！（向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。）报告辅导员老师，（）中队应到？人，实到？人，今天我们将开展“我和规则交朋友”的主题队会活动，一切工作准备完毕，

请您批准！”

辅导员：

（回礼）接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动取得圆满成功！

二、出旗

1、中队长：全体立正，出旗，敬礼，播放出旗曲；

2、三位旗手出旗，绕场一周。

3、中队长：礼毕！

三、全体唱队歌

中队长：唱队歌，有请指挥（指挥上场）

教学内容

一、

游戏引入（击鼓传花）

师：同学们，你喜欢做游戏吗？

生：喜欢

师：下面我要和大家做一个“击鼓传花”的游戏。（课件：一起做个游戏吧！教师敲击桌面，学生做游戏。注意做游戏时，教师不要强调任何游戏规矩。）

师：请同学们谈一谈刚才这个游戏我们做得怎么样？

生：游戏做得不好，有的同学没传给下一个人。

有的同学没有往下传，而是乱扔。有的„„

师：那么出现遇到不遵守游戏规则的情况，你有什么感觉？

生：如果有的同学不遵守规则，我们就不愿和他一起做游戏，把它排

除在外，但人手不够，我们玩得也不开心。（学生谈出自己的感受）

老师：同学们都说刚才的游戏做得很乱，同时也影响了做游戏的心情，怎样才能把这个游戏做好呢？

生：必须要遵守规则才能做好。

（教师趁机板书：规则

）

师：咱们一起给这个游戏定定规则好吗？（课件出示给游戏定个规则）

生

：要按顺序往下传，不能想给谁就给谁。

生

：如果在谁哪里停下，就必须表演节目，不能赖账。

（教师引导学生共同制定“击鼓传花”的游戏规矩）。

师：刚才咱们一起给游戏定出了规则，下面我们按照规矩再做一次好吗？（第二次游戏学生做得特别好）

二、

安全小问号

1、（出示图片）

老师：游戏中的规矩就是一种规则，参加游戏的人必须遵守这种规则，才可以保证游戏顺利进行。我们今后做任何游戏一定要认真遵守游戏的规则。孩子们能做到吗？

其实在我们身边像这样的规则还有很多呢。你们知道吗？请大家看一看黑板上两幅图片，这两幅图片呈现了咱们一个交通状况，请孩子们观察并思考产生着两种不同交通状况的原因是什么？

学生：没有红绿灯，人随便走……

老师：同学都说的很好，道路上遵守规则，井然有序，才能保证交通

畅通（板书）否则，就会可能就会出现重大的交通事故。

二、安全小博士

老师：我们的生活处处有规则，让我们来找找看吧。

（PPT1）家规（出示图片，讨论）

老师：说说看，你看到了什么？

学生：在外就餐没有吃完的东西要打包，不要浪费

（勤俭节约 杜绝浪费）

学生：要帮助长辈端菜端饭摆碗筷，吃饭要先让长辈吃…. (热爱劳动，孝敬长辈) 老师：同学们说的都挺好，除此之外在你的家里还有哪些规则？

学生：物品不要乱放，在家不大声喧哗

老师：看来啊，咱们班的孩子在家都是乖娃娃。

（PPT2）在校（出示图片，讨论）

老师：在家有家规，家规传承家风。在学校呢，接下来我们分成4人小组来讨论一下：为什么上课要用心倾听同学发言？为什么上下楼梯要慢步轻声？

学生：……

老师：学校里还有哪些规则需要大家来遵守的？

学生：就餐的时候要排队，下课要文明玩耍，不能乱扔垃圾，爱护公务，不大声喧哗…….. 老师：同学们说了这么多，看来你们都知道遵守规则能够使我们的学习生活更加有序更加安全。

（PPT3）社会

老师：我们走出家门，走出校园，在社会生活中也有许许许多多的规则需要我们去遵守，比如在医院，在电影院，在动物园，在道路上等等公共场所，我们应该遵守哪些规则？抽小纸条，分组讨论。

学生：（汇报）

老师：各小组汇报得也非常好。

通过刚才的了解我们知道走到哪里都要遵守规则。但是，这多麻烦啊，要是想干什么就干什么那多自由啊！

能不能这样啊？

生：不行的。如果医院里没有规则，人们都在那里唱歌做游戏，就会扰乱病人休息。如果人们不遵守交通规则，就会发生交通事故，危及人们的生命。如果在商场里人们不遵守规则，商场里就会乱成一锅粥。如果„„

老

师：大家说得真好，其实各种各样的规则都是在维护我们每一个人的利益，如果有人违反了，就是侵犯了别人的利益，会给别人的生活带来不方便，甚至威胁到人的生命。

送给大家一句话：我们的生活处处都有规则，在我们的成长和学习过程中规则是必不可少的，只有遵守规则我们才会生活得更幸福，更快乐。

三、

制定班规

老师：在集体中每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，就需要定一个大多数人拥护的规则。那我们生活()这个大家庭，怎样才能使我们的学习生活更美好呢？

学生：给我们班定个班级规则。

（课件出示活动三：给我们的班级定个规则。）

师：同学们讨论一下这个规则应怎样定？

四、

总结

老师：在今天的几节课上，同学们通过自己的调查发现了在我们的生活中处处都有规则，而且知道了遵守规则对于我们来说是必需的。在我们的成长和学习过程中学校的规则是必不可少的，只有遵守规则我们的生活才会更幸福，更重要的是今天我们同学又为自己的班级制定了一些规则。但这些规则还不是很完善，下一节课我们继续制定班级规则，使它完善，并挂到教室里，来规范我们的言行，好吗？

五、辅导员带领全班同学宣誓

辅导员老师：

全体起立，请大家举起右手，握紧拳头放右耳侧，跟我宣誓：“准备着，为共产主义事业而奋

斗！”

全体同学：“时刻准备着！”

六、退旗，主题队会结束

七、退旗，主题队会结束

中队长：退旗，敬礼！礼毕！（）中队“我和规则交朋友”主题队会

到此结束。