甘罗十二为使臣名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

课题:甘罗十二为使臣教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。2.把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。3.引导学生了解甘罗的崇高品质。教育学生、于是要沉着冷静;平时要博览群书。教学重难点:1.体会甘罗机智、勇敢、视死如归的

资料类型：教学教案文档

所属课文：甘罗十二为使臣

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2018-04-20 14:56:00

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学校：野胡拐乡野西小学

甘罗十二为使臣名师教学视频（文字实录）

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关键词：甘罗十二为使臣名师教学视频（文字实录）

正文

课题:甘罗十二为使臣

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。

2.把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。

3.引导学生了解甘罗的崇高品质。教育学生、于是要沉着冷静;平时要博览群书。

教学重难点:

1.体会甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。

2.通过重点语句,体会任务的思想感情。课时计划:

1课时

教学过程:

一、结实课题,了解文章的作者

1.板书课题,齐读课题,质疑解疑。

2.什么是使臣?本文说的使臣是谁?

3.教学简介甘罗。

二、初读课文,学习生字新词

1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。

(1)读准字音,把课文读正确、读流利。

(2)画出不理解的词语,利用查字典点和联系上下文的办法进行自学

2.指名读课文,检查预习和学生初读的情况。

3.理解课文中的词语。

三、在读课文,沥青文章的脉络

1.与同桌合作读书,思考:课文主要讲了一件什么事?

2.围绕着甘罗出使赵国这件事,课文写了哪些内容?请你划分出本文的段落层次。

3.学生汇报。

四、再读课文,明确内容

1.自由轻声朗读课文。

2.提出质疑,在课文中作上记号。

3.找出最令你感动的句子,在旁边简单写自己的感受

五、深入课文,品悟人物性格

1.幻灯出示提纲:

(1)你认为甘罗是一个怎样的孩子?(2)你认为赵王是一个怎样的国君?

(3)在这篇课文中,你最喜欢谁?为什么? 2.学生围绕这三个问题,以小组为单位,进行自主、探究学习。

3.反馈学习情况。

(1)甘罗是一个聪明机智、胆识过人、博览群书的孩子。(找出体现甘罗特点的句子。) (2)赵王是一个多疑、果断、知错就改、以大局为重的国君。(找出体现赵王特点的句子)

(3)学生根据自己的实际进行回答,只要能说明喜欢的具体原因都可以。

4.那么,你知道赵王为什么一看见甘罗就生气呢?(因为在赵王眼里,甘罗就是一个孩子,他认为秦国是在羞辱赵国,让一个未成年的孩子来办理外交大事,所以他十分生气。)

5.文章的结尾发生了巨大的转变,赵王命人给甘罗看座,这又是为什么呢?(因为赵王在与甘罗的对话中,认为他年少有为、才识过人,十分敬佩他的胆识,所以赵王命人给甘罗看座。)

六、分角色朗读

1.各个小组安排好人物的角色。

2.小组内排练。

3.要读出每个人物特有的身份与语气来。七、总结全文,拓展延伸

1.你从甘罗身上学到了什么?

2.你还知道那些胆识过人的小英雄呢?简单说一说。

板书设计:

布置作业:

1.有感情地分角色朗读课文。

2.利用课余时间排练课本剧,演一演。教学反思:(红笔书写)

关于本教案的常见问题

Q：甘罗十二为使臣名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《甘罗十二为使臣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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