7 菩萨兵教学实录及点评｜教案在线预览

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《菩萨兵》教学设计第一课时教学目的:1.学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文3.理清课文思路,体会朱总司令和红军战士对藏胞的关心和爱护。教学重点:识字教学、理清课文思路教学难点:感悟朱总司令和红军战士对藏胞的关心和爱护教学过程:一、板书课题,齐读课题1

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 菩萨兵

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2021-12-14 07:09:43

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学校：合肥工业大学附属中学

7 菩萨兵教学实录及点评

未知

2021-12-14 07:09:43

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关键词：7 菩萨兵教学实录及点评

正文

《菩萨兵》教学设计第一课时

教学目的:

1.学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文

3.理清课文思路,体会朱总司令和红军战士对藏胞的关心和爱护。

教学重点:识字教学、理清课文思路

教学难点:感悟朱总司令和红军战士对藏胞的关心和爱护

教学过程:

一、板书课题,齐读课题

1、提问,由菩萨这个词你联想到哪部电视剧?了解菩萨是佛教中仅次于佛的人物形象,现在一般用来形容一个人心肠好。

2、质疑课题

二、初读课文,检查预习

1、出示自读要求

自由轻声读课文,要求:

①读准字音,读通句子,读顺课文。

②遇到生字多读几遍,遇到不理解的词语做上记号。

③.标自然段序号。

2、检查词语

A.zànɡ yuàn ɡēnɡ tà ái

藏怨耕蹋挨

多音字挨藏

B.藏族挨饿同胞朱德翻译

糊涂春耕播下菩萨感激

露面怨不得尽心尽力

整治不饶人平平展展

指名读,相机正音。露的读音

开火车读,齐读。

C. 出示三个长句子,指名读,齐读

1.藏胞们吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不敢露面。

2.唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇!

3.现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。

三、再读课文,理清思路

出示要求:

默读课文,思考:

1.本文讲述了红军长征途中发生的一件什么事?

2.按什么顺序记叙这件事的?

3.给课文分段

交流:

1.本文讲述了红军长征途中发生的一件什么事?红军帮藏胞春耕春种。

2.这个故事的起因是什么?(躲)

3.朱总司令和红军战士怎么做的?(找、帮)

4.结果怎样?(回)

小结课文分为三部分或四部分。

5.藏胞们不光回来了,还说……引读他们说:“几时见过菩萨一样的司令,菩萨一样的兵呀!”

A.提问:司令指谁?兵指谁?为什么称红军战士为菩萨兵?

B.齐读

四、指导写字

藏怨播

提醒:藏的笔顺、怨的第四划

学生当堂练字

五、作业

1.抄写生字

2.朗读课文

板书

7 菩萨兵

起因经过躲找帮结果回

关于本教案的常见问题

Q：7 菩萨兵教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 菩萨兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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