两位数乘一位数教学评价实录

冀教版三年级数学上册第二单元第三课时《两位数乘一位数的笔算乘法》(进位乘法)

琅窝完小呼俊恋

两位数乘一位数的笔算乘法

教学目标:

1、经历探究两位数乘一位数的计算方法的过程,初步学会乘法竖式的书写格式。

2、掌握竖式计算的方法,会正确计算两位数乘一位数。

3、培养探究、合作交流的意识,提高解决问题的能力。

教学重点:掌握两位数乘一位数的笔算方法。

教学难点:理解两位数乘一位数竖式计算的算理。

教学过程:

一、先复习上节课知识,然后导入新课:同学们,自然界中有许多动物是人类的好朋友,你知道有哪些益鸟吗?这些益鸟能吃害虫,保护庄稼、树木,是我们人类的好朋友,我们应该保护它们。

二、学新课:

1、图片出示例题,让学生观察图片并读出例题,然后说说所知道的信息。

2、解决问题(1)一只啄木鸟一天能吃掉多少条害虫?

分析:已知猫头鹰一晚上能抓18只老鼠,一只啄木鸟一天吃掉的害虫的数量是猫头鹰一天抓的老鼠的4倍,也就是求一个数的几

倍是多少,也可以说是4个18是多少,用乘法计算,列式:18×4。口算方法:8×4=32(条)10×4=40(条)32+40=72(条)用竖式计算:1 8

×4

————

7 2

答:一只啄木鸟一天能吃掉72只害虫。

3、解决问题(2)一只家燕一天能吃掉多少条害虫?

分析:一只家燕一天吃掉的害虫的数量是啄木鸟的8倍,同样是求一个数的几倍是多少,也就是8个72,用乘法计算,列式:72×8。竖式计算:7 2

×8

————

5 7 6 (理解百位上的5是怎么算出来的?)答:一只家燕一天能吃掉576条害虫。

4、归纳总结:两位数乘一位数的笔算方法,相同数位对齐,从个位乘起,个位相乘的积满几十,向十位进几,再与十位上的数相乘,乘得的积和进上来的数相加满几十,向百位进几。三、巩固新知:

1、出示练习,让学生自己竖式计算,然后到黑板上板书,讲解并交流,从中发现问题并解决。

2、学生出题,其他学生竖式计算,交流对错。

3、同桌互相出题,互相交流。

4、课件出示习题,学生解答。

5、学生看书,巩固本节知识。

四、作业:课本23页的数学冲浪。

五、课堂总结。

板书设计:

两位数乘一位数的笔算乘法1 8 7 2

×4 ×8

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归纳总结: