Lesson 13 Beijing Is Great!课时教学实录

lesson13

Beijing

Is

Great! 教学目标

(一)知识与能力: 1.学生能听、说、读、写单词love, travel, interesting, place。

2.学生能认读、理解下列句型: I love to travel. There are many interesting places. 3.能用简单的英语介绍北京的名胜古迹。

(二)过程与方法:

利用课件出示图片,通过小组合作、交流展示等形式,能够准确的理解并练习旅行所用到的词语和句型。

(三)情感态度价值观: 通过介绍北京的天安门,故宫,长城等名胜,使学生体会北京的伟大,增强对北京对祖国的热爱之情。

教学重、难点

重点：1.能听、说、读、写单词:love, travel, interesting, place。2.灵活运用下列句型:There are many interesting places. I love to travel.

难点：能用I want to go to…和… is great.等表达自己的旅行愿望和对某地的赞叹。

教学过程

(一)

情境创设,导入新课

1.师生互相问候

。

2.复习上个单元所学过的各个国家的首都城市。播放北京的宣传片,导入新课,板书课题。

(二)

讲授新课

1.师生一起认识北京的名胜古迹：the Great Wall, the Palace Musuem ,

Tian’anmen Square ,Bird’s Nest , the Water Cube.

[设计思路]学生对北京都比较熟悉，对熟悉的事物学生感兴趣，学起来比较容易。

2．学生看教科书38页第一部分的内容,找出自己不会的单词。

3.教授新单词：love ,travel ,interesting,

place.

把句子I love to travel 写在黑板上,让学生读给教师听。通过多种方式认读单词:(1)整体领读。(2)play a game ：I say English you say Chinese，I say Chinese you say English.(3)教师指一个单词，学生抢读单词。

[设计思路] 让学生以游戏和竞争的方式来学习英语，激发学

生学习英语的乐趣和激情。

4.学生读课文，听录音，思考回答问题。

(1)Beijing is a ______ city. There are many ____________ in

Beijing.

(2) The Palace Museum is___________. (3) Tian’ anmen Square is very ___________.

(4) The Great Wall is very_______.

[设计思路] 在听录音学习的同时给学生提出问题，启发学生的思维能力。

3、教师讲解第一部分的内容。

4、教师领读,学生跟读。

（三）课堂练习

1.Fill in the blanks. (Read part1 and write ) a. Li Ming loves to _______. b. He wants his ________to come. c. There are many _________

_______ in Beijing. d. Beijing is the capital ____ of

China. 2.Pair work 如果你是一名记者采访你的伙伴以下问题：

a. Do you love to travel? b. Where do you want to go? c. Who do you want to go with?

d. Are there any interesting places there ? What are they ? 老师和一个自告奋勇的学生示范。

作业布置

我是小导游：写2-3句话来介绍我们的首都北京，或者介绍其他地方。

板书设计

love

travel

Interesting place 教学反思

lesson13

Beijing

Is

Great!

I love to travel.

There are many interesting places in Beijing.