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数学游戏特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：数学游戏特级教师教学实录

正文

课题

教学内容

数学游戏

人教版新课标小学数学六年级下册39页数学游戏

教学目标

利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。

感受数学游戏的趣味性，培养爱数学情感。

教学难点

掌握一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教学准备

教学过程

多媒体课件彩纸剪刀

学生活动

教师活动

一、激情导入、进入学生进入情境，用桌同学们，看！老师手情境

子上的彩纸试着剪大中有一张彩纸，今天洞。

这节课老师就要用这张彩纸给大家出一道挑战题，题目就是在这张纸上剪一个大洞，并让两个同学从你剪的这个大洞中钻过去。有很多同学已经跃跃欲试了，老师

已经在你们的桌子上两名学生到前边钻准备好了彩纸，拿起洞。激发兴趣。

一张试试吧！注意使用剪刀时不要剪了手，更不要对着他人。

师：有成功的吗?老师成功了，你们相信吗？

师出示课前剪好的大洞。谁愿意来钻一钻？

现在一定有很多同学想问老师是怎样剪的吗？那我们就一起进入今天的数学活动，来研究这个有趣的问题。板书：数学活动

二、学生初探剪法

学生对照图示自学操出示课件：剪出这个作。

大洞的秘密就在老师黑板上的课件中。或者打开数学书39页，自己对照图示，用桌

做成功的同学上前展子上的彩纸来操作示。

吧！

谁剪出来了？把你的作品拿到前边展示展小组讨论后汇报初步示。

剪纸的过程以及没剪刚才有的同学剪出来出来的原因。

了，有的没剪出来，不要着急这节课老师都会让你体验到成功的乐趣的。现在我们以小组为单位交流一下剪得过程。探讨一下没剪出来的原因。

三、观看课件，加深生观看微课。回答问师播放课件（剪得过剪的方法

题。

程微课）

看清楚怎么剪了吗？第一步怎样？第二步呢?第三步，第四步呢？随着学生汇报教师播放课件，并在黑板上贴纸。

四、学生再探剪法

学生再次操作

明确了步骤，有很多

同学已经按耐不住想每次不能剪到头

，减再试一试了，这回只得不能过细。

许成功不许失败。拿起你桌子上的彩纸再生体验成功的快乐。来操作一次吧！已经（钻洞）

成功的同学这回想一总结：每次剪出的纸想怎样剪才能使你的条越细，得到的洞就洞更大，最后我们要越大

评比出今天的挑战者冠军，老师有奖励。

讨论：怎样剪，洞才能更大大呢？板书结论。

五、课外拓展与延伸

学生欣赏剪纸

小小一张长方形纸，经过我们的巧手剪裁就能变成这么大一个洞，剪纸真的很有趣，其实在我国民间早有许多剪纸艺人，他们通过我们数学中学习的旋转，对称，平移

等创造出许许多多美丽的图案，又经过自己的巧手剪出来，这些剪纸作品，令外国友人都为之惊叹，老师也收集了一些剪纸作品，请大家欣赏。出示课件。

六、全课总结

汇报收获

这节课你有什么收获? 出示课件：同学们，这节数学游戏课，我们通过动手操作，探索出在一张长方形纸上剪出大洞的方法与技巧，其实数学知识就是这么奥妙无穷，只要同学们善于动脑，勤于动手，就会创造出意想不到的效果。我希望我们班同学，都能架起想象的

翅膀，遨游在数学王国，不断地探索，不断地发现！

板书设计

每次剪出的纸条越细，得到的洞就越大。

数学游戏

资料摘要

数学游戏特级教师教学实录