28 * “0”的突破优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

教学设课题教学目标28、0的突破课型/课时新/1 1、认读6个生字，学会屈辱、夺魁等词语，了解课文的主要内容。2、通过读文交流，了解许海峰夺冠的经历，体会他勇于为祖国争光的精神。3、树立为祖国争光的精神。教学重点学会本课的生字、新词，了解课文的主要内容。教学难点了解许海峰夺冠的经历，体会他勇于为祖国

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所属课文：28 * “0”的突破

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-01-17 07:26:03

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学校：绥中县荒地满族镇中心小学

28 * “0”的突破优秀教学设计范文

未知

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关键词：28 * “0”的突破优秀教学设计范文

正文

教

学

设

课题

教学目标

28、0的突破

课型/课时

新/1 1、认读6个生字，学会屈辱、夺魁等词语，了解课文的主要内容。

2、通过读文交流，了解许海峰夺冠的经历，体会他勇于为祖国争光的精神。

3、树立为祖国争光的精神。

教学重点

学会本课的生字、新词，了解课文的主要内容。

教学难点

了解许海峰夺冠的经历，体会他勇于为祖国争光的精神。。

知识链接

许海峰简介。

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

预习提示：

1、朗读课文，把句子读通、读顺。

按要求自学

2、学会本课的生字词。

（培养学生良好的学习习惯，提高学生3、思考：课文的主要内容是什么？

的学习能力）

4、默读课文，找出自己喜欢的句子反

复读一读，并说一说自己喜欢的理

由。

5、许海峰是怎样多的冠军的，从中，

你有什么感受？

齐读课题

一、

导入新课

学生自由发言

1、今天，我们来就来学习第28课共同分享有关“许海峰”的信息

《0的突破》。

（由相关知识导入新课，激发学生主动2、板书课题：0的突破

解决问题的能力及学习兴趣）

3、谁愿意把你知道的有关“许海

峰”的信息说一说，与大家一起

分享。

二、

探究新知

（一）课件出示预习提示

看课件读预习提示

（二）交流探究

四人为一小组，交流学习收获，讨在小组内说一说自己知道了什么，讨论论不理解的问题。

不明白的问题

（三）汇报

1、指名分段朗读课文。

读课文，余生认真听

2、师生共同评价学生朗读情况。

作评价

3、出示文中的词语

屈辱

夺魁

庄严

镇定

看课件读词语

4、学生轻声朗读课文，找出自己喜读课文，说出自己喜欢的句子以及自己欢的句子，并在句子旁边写上自喜欢的理由。

己的感受。

（促进学生进一步理解课文内容）

找出句子

谈自己的感受

（教育学生努力学习，树立为祖国争光的意识）说说自己的学习收获

三、

练习

抄写句子

1、抄写自己喜欢的句子

2、为什么说这是中国历史上伟大的思考后回答

一天

四、

小结

说一说本节课都有哪些收获？

谈一谈自己的学习收获

板书设计

28、0的突破

起因

为国争光

下定决心

经过

稳稳地、轻轻地、静静地、轻松地

结果

0的突破

伟大的一天

教学反思

本课字词教学时间较短，部分同学掌握得不牢。分析课文时对学生的德育渗透不到位。

领导评价

5、许海峰是怎样多的冠军的，从中，你有什么感受？

（1）

找出相关句子说一说

（2）

你有什么感受

关于本教案的常见问题

Q：28 * “0”的突破优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 * “0”的突破》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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