6 观潮第一课时导学案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

6 观潮第一课时导学案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：6 观潮第一课时导学案

正文

一、教学目标

1、认知目标

认真读读课文,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。

2、情感目标

使学生在钱塘江大潮的震撼中,陶冶身心,从而激发学生对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无比热爱。

3、技能目标

引导学生能深情朗读课文,背诵课文3.4小节。学着按时间写作的办法仿写片段《雷雨》。

二、学情分析

四年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,但生活经验有限,对稳重描绘的钱塘江大潮的雄伟景象仅凭想象难以深刻地感受,这就需要教师发挥引导作用,为学生提供直观的表象,以帮助学生理解文章所描写的内容。

三、重点难点

教学重点: 1.使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。

2.理解并主动积累课文中生动优美的语言,并读出感情。

教学难点: 1.使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。

2.仿写一个片段《雷雨》。

四、教学活动

导入

1.同学们,爱旅游吗?哪些地方的景象给你留下了深刻的印象? 2.大家能用平时积累的语句来描绘这些令自己难忘的景象,真不错,老师也积累了一段与大家一起分享。师深情背诵课文3.4。

3.出示课题,齐读。

整体感悟

1.同学们听了老师的诵读,对钱塘江大潮留下了什么印象? 2.请同学们也来读读课文,看看课文是按什么顺序写的,划出文中自己喜欢的语句,反复读读,推荐给同桌。

3.师按学生回答归纳板书:“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”。

4.交流学生喜欢的语句,及时纠正读音。并让学生说喜欢的理由。

精读课文

1.钱塘江大潮为什么会被称为“天下奇观”。(并板书)我们一起去看看。

2.指名读课文第2节,你读懂了些什么?师归纳板书:江面平静,人山人海、昂首东望。

3.“望”字在课文里除了看,还有一层意思——等着、盼着。该怎样读读人们的这种心情?出示图片“江面平静”,配上音乐,学生自己读读。

4.交流读,引导学生抓住“横卧、笼罩、屹立”等词把当时的气氛读出来,注意及时请学生评价朗读的情况。

5.师生对读,请学生体会朗读成功的原因,总结学法。

理解重点词句。

读出人们的心情。

选折合适的音乐。

6.自由读读3.4小节,在学习小组中按学习方法自学课文。

7.交流理解的词语,并读读该句句子。

8.师归纳板书:闷雷滚动,出现一条白线,人声鼎沸、沸腾。

9.重点交流“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色的战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”抓住比喻,理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词

10.体会人们的心情。板书。配乐诵读,学生自由选折音乐,组成小组读读。

11.集体学习课文最后一节师生对读。

拓展探究

1.关于钱塘江大潮,你还想了解些什么,引导学生网上学习。并试着向外国游客介绍一下“你眼中的钱塘江大潮。”并把自己的观点介绍具体。

说话练习:“钱塘江有着(

)的大潮。(

)。

2.仿写《雷雨》

【练习】

巩固练习

PPT课件出示题目1——6题,学生独立完成! 作业

1.想象雷雨前、雷雨后的景象,把短文写完整。

2.收集世界奇特景观的资料、图片。

资料摘要

6 观潮第一课时导学案

6 观潮第一课时导学案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18531

配套课件

6 观潮PPT课件和教学内容分析

6 观潮PPT课件和教案（名师）

6 观潮PPT课件课堂实录

6 观潮PPT课件和教学设计第二课时

6 观潮PPT课件和教学设计内容推荐

6 观潮PPT课件和第二课时教案

相关文档

10 树叶都是绿色的吗教学内容

守株待兔ppt配套教案板书设计

6 观潮教学设计实例

1 绿叶的梦优质课教案推荐

2 芦叶船优秀教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：6 观潮第一课时导学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？