6.用两步连乘解决实际问题优质课一等奖教案｜教案在线预览

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第一单元两位数乘两位数第5课时用两步连乘解决实际问题岑溪市三堡镇立垌小学林晓萍【学习内容】苏教版三年级下册数学课本P11—12 例6 【学习目标】探究两步连乘应用题的解题过程，学会用连乘法解决问题。【学习重点】学会用连乘解决问题。【学习难点】能找准条件之间的联系。【合作探究

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学校：岑溪市三堡镇立垌小学

6.用两步连乘解决实际问题优质课一等奖教案

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第一单元两位数乘两位数

第5课时用两步连乘解决实际问题

岑溪市三堡镇立垌小学林晓萍

【学习内容】苏教版三年级下册数学课本P11—12 例6 【学习目标】探究两步连乘应用题的解题过程，学会用连乘法解决问题。

【学习重点】学会用连乘解决问题。

【学习难点】能找准条件之间的联系。

【合作探究】

一、观察课本p11例6情境图后，思考、探索

说说：从题中得到的条件是什么？求什么问题？

条件：

问题：

二、探索：

方法1：根据“______________”和“___________”,可以先求有多少个乒乓球?再根据“_____________”，求出一共要多少元？

列式为：

方法2：根据“乒乓球每个2元”和“每袋5个”，可以先算___________________?再根据“_____________”,算出一共要多少钱？

列式为：

归纳总结：用两步连乘解决问题时，应先找出题中______和_____,确定先算什么，再算什么，再根据题中数量关系找到解题方法，可用不同的方法解决同样的问题，还可以用________________________________________是否正确。

【学以致用】

1．连一连。

每本相册有24页，每页可以放4张照片。两本相册可以放多少张照片？

①

一共有多少页？ 24×4×2 ②两本相册可以放多少张照片？ 24×2 ③每本相册可以放多少张？ 24×4 2．商店有30箱牛奶，每箱15盒，每盒卖4元。这些牛奶一共可以卖多少元？

（1）30×15×4是先求（），再求（）。

（2）15×4×30是先求（），再求（）。 3.学校参加市体操表演，排成3个同样的方阵，每个方阵站10列，每列站10名同学，参加体操表演的一共有多少名同学？

【课堂小结】通过这节课的学习，我学会了：。

关于本教案的常见问题

Q：6.用两步连乘解决实际问题优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.用两步连乘解决实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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