口语交际ppt配用优秀获奖教案

时间：2017年6月

地点：庆云中心小学

听课人员：邝周梅、张伟礼、温夏琳教师

口语交际------说话的艺术

执教者

张斐

教学目标：

1.具有日常口语交际的基本能力；

2.在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流；（重）

3.初步学会文明地进行人际沟通和社会交往；（重）

4.能在交流中根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。（难）

教学准备：

PPT、写有情节的小纸条、背景音乐

教学过程：

一、故事导入：（5分钟）

今天老师带了一个小故事和大家分享，请看大屏幕,故事中出现了4个人物,还有一位旁边,哪些同学愿意给大家读一读? （有一个人为了庆祝自己四十岁生日，特别邀请了四个朋友，在家中吃饭庆祝。三个人准时到达了。只剩一人，不知是什么原因，迟迟没有来。这人有些着急，不禁脱口而出：“急死人啦！该来的怎么还没来呢？”

其中一人听了之后很不高兴，对主人说：“你说该来的还没来，意思就是我们是不该来的？那我告辞了，再见！”说完就气冲冲地走了。

一人没来，另一人又气走了，这人急得又冒出了一句：“真是的，不该走的却走了。”剩下的两个人，其中一人生气地说：“照你这么讲，该走的是我们啦！好，我走。”说完，掉头就走了。又把一个人气走了。主人急得如热锅上的蚂蚁，不知所措。

最后剩下的这一个朋友交情较深，就劝这人说：“朋友都被你气走了，你说话应该留意一下。”

这人很无奈地说：“唉，他们全都误会我了，我根本不是说他们。”

最后这朋友听了，再也按捺不住，脸色大变道：“什么！你不是说他们，那就是说我啦！”

说完也铁青着脸走了。） 读得真好，掌声送给我们几位同学。同学们，你们知道，为什么主人的几个朋友都愤愤离场了吗？从这个故事中，你明白了什么道理呢？

这是一个幽默的小故事，同时也表明，话可不能乱说！今天，我们就来探讨一下，说话的艺术。（引起学生对“说话”主题的兴趣,让学生明白，说话也是一门艺术，不能乱说话）

二、

创设情境（20分钟）

故事的主人公说话真是太没水平了，不知道我们六一班的同学是否“会说话”呢？接下来，老师就考考你们

1、老师手上有几道题目（共2题），请每个小组的组长上台各抽一道，然后小组讨论

：如何处理题目上的突发事件，讨论结束，上台表演，注意，时间有限，表演时间不超过3分钟（请2组）

2、学生每表演结束一组，台下的同学可以进行补充，畅所欲言（例：你觉得台上的同学表演如何，你还可以怎样劝说......）

3、教师根据题型放背景音乐，渲染气氛。（学生讨论时，教师走近指导学生，增强对话的互动性，避免“独角戏”）（锻炼学生敢说、爱说，增加互动性）

题目一：..暑假到了，你想和同学参加一个为期两周的夏令营活动，但是爸爸妈妈不放心让你一个人去，他们觉得还不如在家参加学习班更有好处，你该如何劝说爸爸妈妈同意让你参加夏令营活动？

题目二:新年到了，爸爸妈妈带着你去向爷爷奶奶拜年，你们来到爷爷奶奶家，按响了门铃，爷爷打开了门……. 2.小结：看来我们六一班不仅有能言善辩的同学，还有“小戏骨”啊！演的真好！

三、拓展延伸，动笔动口（10分钟）

会演会说，可是你们会写吗？请同学们拿出练习本，PPT出示习题，把你想说的话，写在纸上，写完和大家分享你的想法：

1、某班级准备召开一次节约用水的主题班会，请你为本次班会拟一条标语。

小结：拟定标语，要简洁明了，紧扣主题

2聪聪说：“上网可真有意思，能看动画，玩游戏，还能和朋友聊天......我真想天天上网。”听了聪聪的话，你想对他说些什么？

小结：劝说要委婉，不揭短，不伤人自尊，语气要平和，要以理服人。

3、小强对小丽说：“我本来约好明天早上和小明到公园玩，可我现在有其他事不能去了，请你帮我转告小明，顺便问他，游玩时间改到明天下午3点行不行？”

小丽在路上碰见了小明的妈妈，于是她对小明的妈妈说：

小明妈妈回到家，她告诉小明：

小结：转述要先认真听别人讲话，了解讲话的内容，再把听到的话转述给第三者听，要将转述的内容陈述清楚，意思表达完整，在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。

4、最近，学校要组织开展“关于学业负担与压力”的辩论会。

正方辩题是：学业负担与压力有利于小学生学习；

反方辩题是：学业负担与压力不利于小学生学习。

你选择（）方辩题，请陈述你的理由说服对方：

小结：“谈看法”要注意，表明自己的看法，说出自己的理由

5、时光飞逝，6年的小学生涯即将结束，你们即将离开母校，面对辛勤教育你们的老师，你想对他/她们说些什么？

四、总结（5分钟）

咱们班的同学真是能说会道啊！所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”说话可真是一门艺术！同学们，通过这节课的学习，你们收获了什么呢？在这节课的最后，老师送同学们一首小诗，我们来一起读一读！

急事，慢慢说；

大事，清楚地说；

小事，幽默地说；

别人的事，小心地说；

没把握的事，谨慎的说；

没发生的事，不要胡说；

做不到的事，别乱说；

伤害人的事，不能说。