4 * 快乐的暑假第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

4. 快乐的暑假一．教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.感受暑假带给孩子们的快乐。二．教学重点、难点：感受暑假生活的快乐。三．教学过程与方法：通过各种形式的朗读课文，感受暑假生活带给孩子们的快乐。四．情感态度与价值观：在朗读的基础上，畅谈从文中感受到的快乐，并说说自己的暑假生活。五．教

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所属课文：4 * 快乐的暑假

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2018-04-09 08:08:00

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学校：洪江市双溪镇中心小学

4 * 快乐的暑假第一课时导学案

未知

2018-04-09 08:08:00

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关键词：4 * 快乐的暑假第一课时导学案

正文

快乐的暑假

一．教学目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文。

感受暑假带给孩子们的快乐。

二．教学重点、难点：

感受暑假生活的快乐。

三．教学过程与方法：

通过各种形式的朗读课文，感受暑假生活带给孩子们的快乐。

四．情感态度与价值观：

在朗读的基础上，畅谈从文中感受到的快乐，并说说自己的暑假生活。

五．教学模式：

自主开放

六．教具准备; 导学案

七．教学过程：

（一）·谈话导入：同学们，你们刚刚结束暑假回到学校，能用一个词语形容你的暑假生活吗？

（有的学生会说快乐、轻松等，也许也会有学生说紧张、无聊等。我们要结合学生的实际情况，引导学生正确对待自己的暑假生活。）

（二）·初读课文。

1.自渎课文，根据生字表自学生字、新词。

2.小组交流：学会了哪些生字、新词。

3.反馈学习情况。

（1）指名读生字，随时纠正读音。

憧

憬

泼

率

（2）以多种形式认读、带读、分组读，结合生活理解词语。

（三）认真读课文，想一想从哪些语句可以感受到快乐。

1.出示填空，结合课文内容填一填。

平时我们

，暑假到了，我们

（1）学生甲：平时我们总是在学习、写作业，暑假到了，我们可以尽情地玩耍了。

（2）学生乙：平时我们没有时间玩儿，暑假到了，我们能到大自然中呼吸新鲜的空气了。

（3）学生丙：平时我们没有时间看课外书，暑假到了，我们可以读自己喜欢的课外书了。

2.同学们说出了自己的感受，你觉得暑假给你一种什么样的感觉？（轻松）

3.带着这种心情读课文。

（四）小组讨论：

暑假里你最喜欢做什么？

同桌交流。2 .

派代表说说。

（五）教师小结

希望同学们能在自己的每一个假期中尽情玩耍。

（六）当堂训练

（1）照样子，写词语。

例：无拘无束

(2)

你的暑假是怎样度过的？向大家介绍一下。

（七）板书设计

快乐的暑假

走出校园

享受自由生活

融入自然

笑容灿烂

自由成长

美好愿望

关于本教案的常见问题

Q：4 * 快乐的暑假第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 快乐的暑假》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 * 快乐的暑假第一课时导学案