数学游戏教案推荐｜教案在线预览

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《数学游戏》教学设计令归小学：郭秀峰教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。教学目标：1、利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2、通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。3、使学生在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的奥秘，激发学生热爱数学的情趣。教学重难点：掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-29 20:39:00

来源学校

学校：忻府区董村镇令归小学校

数学游戏教案推荐

未知

2018-04-29 20:39:00

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关键词：数学游戏教案推荐

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《数学游戏》教学设计

令归小学：郭秀峰

教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。

教学目标：

1、

利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2、

通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。

3、

使学生在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的奥秘，激发学生热爱数学的情趣。

教学重难点：

掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教具：剪刀、纸、箱子、课件

学具：剪刀，纸

教学过程：

一、激趣引入

师：同学们都知道我是一名老师，可是同学们知道吗？我实际上还是一名优秀的魔术师。接下来我给大家表演一个神奇的魔术。

师：老师手中有一张A4纸，你觉得它可以让一个人钻过去吗？接下来就是见证奇迹的时刻。

师：首先，请同学们检查一下这个箱子。

生：空的。

师：把一张完好的纸进行折叠，并把它放在箱子里。大家和我一起1

倒数5个数。

生：5、4、3、2、1. 师（打开箱子，取出事先藏在里面的剪好的纸，并把纸展开。）请一位同学从纸中穿过。

生：惊讶~~ 师：想学习这个魔术吗？让我们一起来吧。

二、游戏活动，解决问题。

1、实际操作

（课件播放剪纸的步骤）

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪断。

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。

第三步：像这样来回的剪。

第四步：最后从折痕上的B点向对面剪，也不要剪到头。

第五步：从A到B把折痕剪开。

（边播放，边强调每一步中应注意的问题。并巡视，及时帮助学生解决实际操作中的问题）

学生完成数学游戏（有的成功、有的失败）。

请成功的同学展示并分享经验，失败的同学展示并总结教训。

2、小结

请学生谈谈实际操作中的注意事项，并编成口诀：

A、B两点在折痕

每次不能剪到头

最后从A剪到B 展开钻人没问题

3、拓展延伸

师：假如要一次穿过5个人、10个人可能吗？要怎么做？

生：有可能，只要每次剪的距离近一点，展开以后形成的“洞”就会更大。

三、课堂总结

趣味数学、游戏多多、动手动脑、就有收获。

板书设计：

数学游戏

A、B两点在折痕

每次不能剪到头

最后从A剪到B 展开钻人没问题

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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