2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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混合运算二一、复习导入师：上节课我们初步认识了混合运算，算式里有乘法和加、减法，应该先算什么？生：先算乘法。师：今天这节课，我们继续学习混合运算。二、新授1、出示情境图师：仔细观察图片，你能逐条说出图中给了我们那些条件吗？师：那些条件有直接联系呢？可以先算出什么？小结：从条件看，我们可以求出很多问题

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所属课文：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）

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2018-04-29 16:48:00

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学校：徐州市铜山区房村镇郝湾小学

2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）PPT及课堂实录内容

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混合运算二

一、复习导入

师：上节课我们初步认识了混合运算，算式里有乘法和加、减法，应该先算什么？

生：先算乘法。

师：今天这节课，我们继续学习混合运算。

二、新授

1、出示情境图

师：仔细观察图片，你能逐条说出图中给了我们那些条件吗？

师：那些条件有直接联系呢？可以先算出什么？

小结：从条件看，我们可以求出很多问题。

2、出示例1问题

师：请看问题，要求它，我们需要那些条件呢？请你圈一圈。并和同桌说说你是怎样想的？

生：我可以用1支钢笔的价格加上1个订书机的价格。

追问：可以列出综合算式吗？

生：40÷5 + 12 师：有没有不同的想法呢？

生：我可以用用1个订书机的价格加上1支钢笔的价格。

追问：怎样列综合算式呢？

生：12+40÷5

师：观察两个算式，他们都要先算什么？你能说说他的运算顺序吗？

生：两个算式都是先算除法，再算加法。

小结：算式中有除法和加法，应该先算乘法。

2、出示试一试

师：圈出需要的条件，小组之间说说你们的思路，并列出综合算式，说一说运算顺序。

总结：算式中有除法和减法，应该先算乘法。

三、练习巩固

先说运算顺序，在解答

15 + 20 ÷

2 2.

30 ÷

6 + 4 3.

16 - 55 ÷

5 4.

12 ÷

2 - 4 总结：通过本节课的学习，我们知道了算式中有除法和加、减法，应该先算乘法。

关于本教案的常见问题

Q：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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