资料摘要
两位数乘两位数（口算乘法）导学案学习内容：两位数乘两位数（口算乘法）学习目标：我学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。学习重难点：１、掌握口算方法，能正确地进行口算。2、理解口算算理。同学们，今天，我们将要进行一场学习在闯关，相信大家通过这节课的学习，一定能过关斩将，准备好了吗？我们出
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1.两位数乘两位数的口算、估算ppt专用说课稿内容
未知
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关键词：1.两位数乘两位数�…ppt专用说课稿内容
正文
两位数乘两位数（口算乘法）导学案
学习内容：两位数乘两位数（口算乘法）
学习目标：我学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。
学习重难点：１、掌握口算方法，能正确地进行口算。2、理解口算算理。
同学们，今天，我们将要进行一场学习在闯关，相信大家通过这节课的学习，一定能过关斩将，准备好了吗？我们出发吧！
闯关一：
1.从课本41页的例题中，我知道了买3筐草莓，每筐装15盒，问题是：
？
2.我知道：求3筐草莓有多少盒，就是求3个13是多少，用（
）法计算，列式为
3.探究15×3的口算方法
方法一：15可以分成10和5，口算10×3=
，
5×3=
，30+15=
方法二：在头脑中列竖式计算。
1
5
×
3
闯关二：
想一想，150×3=
闯关三：
1.从课本42页的例题中，我知道了有10盒橙子，每盒6个，问题是：
？
2.我知道：橙子每盒6个，要求10盒有多少个，就是求6个10是多少，用（
）法计算，列式为
3.探究6×10的口算方法
方法一：6×10表示10个（
）相加，10个（
）相加是（
），所以6×10=
方法二：6×10也可以看成是求6个10是多少，因为6个10是
（
），所以6×10=
闯关三：
1.
苹果每盒12个，20盒有多少个?列式为
2.
探究12×20的口算方法
方法一：把12分成10和2，先分别算出10×20=
与2×20=
少，再把所得的结果相加200+40=
方法二：先用20十位上的数2和12相乘，即12×2=
再在乘得的积末尾添上1个0，即：
闯关四：我是口算小能手
11×5=
14×4=
15×6=
23×4=
110×5=
140×4=
150×6=
230×4=
12×30=
31×30=
14×20=
30×20=
120×30=
310×30=
14×200=
30×200=
莲山课件
原文地址：http://www.5ykj.com/Health/shan/116885.htm
的积是多
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