23 新型玻璃课堂实录

《新型玻璃

》教学设计

利通街第二小学四年级语文

方容容

教材分析：

《新型玻璃》是小学语文人教版第九册第三单元的第三篇课文。本单元的文章都是说明文。《新型玻璃》紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃五种新型玻璃的特点和他们在现代生活中的广泛应用，以此鼓励人们运用新的科学技术造出用途更广泛的玻璃。

学情分析：

小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。

教学目标

1．正确流利地朗读课文。了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。

2. 会认“博、窃、嫌、恙”；会写“警、犯、罪”等9个生字；掌握“报警、警察、犯罪、电源、珠宝店、建筑、清楚、废水”等词语。

3．通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。

4. 展开想象，说说自己将设计什么样的新型产品，再写一写。

教学重点

1．了解新型玻璃的特点和作用。

2．进行词句训练。

教学难点：

展开想象，说说自己将设计什么样的新型产品，再写一写。

一、辅助环节

1

（一）课前三分钟：

1.带“如”字四字词语8个；

2.好段分享：14课第5自然段，第一句是中心句。

（二）复习导入：这节课我们继续来学习23课，读题

（三）听写词语：犯罪、清楚、特殊、报警、建筑、无影无踪

（四）通过上节课的学习，课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？（指名回答）

教师板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、消音玻璃。这节课继续来学习课文,请看学习目标（指名读）

（五）出示学习目标：

1.了解课文中介绍的几种新型玻璃的特点和它们在现代化建设中的作用。 2、展开想象，说说自己将设计什么样的新型产品，再写一写。 3、

激发学生学科学爱科学的兴趣。

明确了学习目标，请看任务一：

二、先学后教：

（一）自学提示一：

默读课文第一自然段，思考：

默读课文第一自然段，思考：

夹丝网防盗玻璃有什么特点？它的作用是什么？

试着用简洁的词语概括出来，并结合相关语句说说你的理解。 （3分钟后比一比，谁找的准，说的好。） 检测：

它还可以运用到什么地方呢？（学生回答）

出示：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝．．．．店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

．．．．．A、这句话中用了几个“可以”，说明了什么？

（这句话用了3个“可以”一个“也可以”，说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。）

B、结合生活实际想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”说一句话吗？

2

C、为了体现它用途的广泛，我们在朗读时应该怎样去读？（指名说）

（我认为在读这句话时把“也可以”重读或者拉长），现在我们按照他的方法一起来读。

师：读的真好！下面请看任务二：

（二）自学提示（二）：

自由朗读2--5自然段，“镜子伙伴”小组用学习第一自然段的方法，讨论以下四种玻璃的特点和用途并完成表格。每人填写一种，然后交流。（6分钟后比一比，谁找的准，说的好。）

名称

夹丝网防盗玻璃

特点

作用

说明方法

小组汇报: 1、夹丝玻璃

（1）“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？

“安然无恙”指很安全，没有受到伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，但受不到任何伤害。“藕断丝连”是一种比喻，它比喻外表上好像断了关系，可实际上仍然牵连着。本课指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍然粘在一起。

（2）这两个词语生动而又准确的说明了夹丝玻璃的什么特点？

(非常坚硬，不易破碎) 2、变色玻璃

变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

（1）

特点（2）作用

3、吸热玻璃

3

“吸热玻璃”的特点：使房间冬暖夏凉。

作用：阻挡强光和冷气。

“问世”什么意思？（本文指市场上，吸热玻璃已经诞生并且人们已经开始使用了。）

4、吃音玻璃

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处置。（运用打比方的说明方法，把噪音比作隐身人）

（1）特点（2）作用

（3）临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里．．就只剩下十二分贝了。（用加点的关联词语说句话）

．过渡：这篇课文是一篇说明文，肯定有很多说明方法。我们一起回顾一下学过的说明方法都有哪些？（副板书：举例子、列数字、打比方）老师也个大家列出了本课的一些句子，请看“我会说”，自己读读，想想它们运用了什么方法。

三、拓展：

同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。那么，你想设计出什么样的新型玻璃呢? 四、当堂训练：

小小设计者

下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型玻璃，

大家都来争当小设计者：完成一张21世纪新型玻璃设计方案；

21世纪新型产品设计方案

产品名称：__________________________________________

产品的特点和作用：__________________________________

设计人：________

月 日

4

老师小结：今天的课就上到这里，愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。

板书设计：

23、新型玻璃

名称

特点

作用

夹丝网防盗玻璃

可自动报警

防盗

夹丝玻璃

非常坚硬，藕断丝高层建筑采用，安全

连

变色玻璃

反射阳光，改变颜调节室内光线

色

吸热玻璃

使房间冬暖夏凉

阻挡强光和冷气

吃音玻璃

消除噪音

闹市临街建筑物采用，减少噪音

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