资料摘要
刘胡兰教学设计教学目标：1．理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下，大义凛然，坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄气象。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．教学重难点：理解课文内容，感受刘胡兰的形象。有感情地朗读刘胡兰与敌人的对话。4．教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习回顾，导入新课1.
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- 所属课文：27刘胡兰
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- 2023-01-16 02:33:51
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- 学校：遵化市侯家寨乡片石峪联办小学
27刘胡兰ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：27刘胡兰ppt配用优秀获奖教案
正文
刘胡兰教学设计
教学目标：
1．理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下，大义凛然，坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄气象。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．教学重难点：
理解课文内容，感受刘胡兰的形象。有感情地朗读刘胡兰与敌人的对话。
4．教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、复习回顾，导入新课
1.这节课我们继续学习小英雄《刘胡兰》
2.复习上节课的字词，开火车朗读、齐读。
刘胡兰
共产党
叛徒
捕捉
寺庙
威胁
胸膛
踩踏
烈士
光荣
牺牲
伟大
阴沉沉
动摇
血淋淋
3.说说课文发生的时间、地点以及事情的起因。
二、理解课文，体验情感。
1.
默读第一自然段，思考：把什么比作刀割一样？（把寒风吹在脸上的感觉比作刀割一样。刀割是什么感觉？（疼痛的感觉）
2.
这段话中为什么要描写天气？（形象写出那一天天气的寒冷，衬托出人们沉重的心情）
3.
细读感悟：
默读课文第二自然段，
用“——”画出敌人是怎样做的？
用“~~~”画出刘胡兰是怎样表现的？
提示：画重点词语。
（1）
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”
（2）
刘胡兰大声回答：“我不知道！”
（3）
敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”
（4）
刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”
4、
比较刘胡兰的两次回答有什么不同？自由读一读。
（1）刘胡兰大声回答：“我不知道！”
（2）刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”
（3）分角色朗读
5、品读第三自然段
（1）想想敌人为什么要“当着她和乡亲们的面”
铡死六个民兵？
（2）在凶残的敌人面前刘胡兰又是怎样说、怎样做的？
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋铡刀说：“不说，也铡死你！”
刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。
（3）师生互动，有感情的朗读。
配乐朗读。
（4）出示刘胡兰图片及小视频，学生体会刘胡兰的坚强不屈的革命气概。
6、小结
7、品读第四自然段
毛主席对刘胡兰的题词是什么？
《生的伟大，死的伟大》
理解“生的伟大，死的光荣。”
8、拓展延伸
你还知道哪些英雄人物？
二、作业布置
学了这篇文章，我们一定深受感染，以“刘胡兰我想对你说……”为话题，写一段话。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《27刘胡兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。