1 走进大自然公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

走进自然教学设计教学目标：1、掌握一定的写景表现手法，提高景物描写能力。2、初步领会到观察时要学会感悟。3、培养以审美的眼光、诗意的情怀看世界的情趣。教学重点、难点：善于观察自然，更要善于感悟自然，以浸润心灵，拥有诗意情怀。教学时数：一教时教学流程：一、感受自然导语：大自然是我们永远的家园，也是永恒

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走进大自然

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2018-04-08 14:29:00

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学校：滦南县长凝镇陈礼庄完全小学

1 走进大自然公开课教案

未知

2018-04-08 14:29:00

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关键词：1 走进大自然公开课教案

正文

走进自然教学设计

教学目标：

1、

掌握一定的写景表现手法，提高景物描写能力。

2、

初步领会到观察时要学会感悟。

3、

培养以审美的眼光、诗意的情怀看世界的情趣。

教学重点、难点：善于观察自然，更要善于感悟自然，以浸润心灵，拥有诗意情怀。

教学时数：一教时

教学流程：

一、感受自然

导语：大自然是我们永远的家园，也是永恒的智者。今天，让我们一起走进自然，感悟自然。

现在是什么季节？你是从哪里感觉到夏天已经来临？

生自由谈：茂密的树荫（视觉）、知了的鸣叫（听觉）、日渐升高的气温（触觉）、芬芳的花草（嗅觉）……

二、描绘自然

那么如果让你描写夏天的景色，你觉得怎样才能写好？

回顾课文《春》的片段：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……”，师生互动、探究、归纳：

1、

多角度描写。

2、

多种修辞综合运用。

3、

多种表现手法。

4、

……

三、感悟自然

“一切景语皆情语”，写景的真正目的是为了表达自己的情感和思想，那么怎样通过景物描写来表达自己的感悟呢？

展示教师“下水文”，小组合作，试谈自己的发现。

提示要点：1、

链接生活。一种景物引起了你对过去某段生活的回忆，这景物便附着上浓浓的感情色彩。2、

链接阅读。景物让你联想到你曾读过的某首诗、某段文，这景物便更富诗情画意。3、

链接思想。大自然总是无言的智者，带给我们永远的启迪，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，用一颗真诚的心去感受自然、感悟人生，我们眼中的景物便有了厚度，我们的生活便更加丰厚。

四、学生练笔

出示参考题：《五月天》、《月季花开》、《布谷声声》

学生试写片段或口头作文，要求文中有自己的感悟。

师生点评。

结束语：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”用审美的眼光看生活、看自然，常怀一份诗意的情怀，你会发现生活是如此美好，大自然是永恒的智者。

板书：走进自然

感悟自然

感受自然：视觉、听觉、嗅觉、触觉

描绘自然：多角度、多手法、多修辞

感悟自然：链接生活、链接阅读、链接思想

话题作文“感悟自然”写作指导与例文简评

关于本教案的常见问题

Q：1 走进大自然公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走进大自然》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 走进大自然公开课教案