我的发现•日积月累教学内容分析｜教案在线预览

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语文园地六[目标预设]1、了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式,并能在平时自觉积累词语。2、背诵古人描写景物的诗句,并能在平时的读写中应用。3、增强热爱祖国壮丽河山的感情,培养口语交际和书面表达的能力。[媒体运用]1.硬件媒体:计算机投影仪2.软件媒体:文字画面[教学时间]25分钟[教学过程预

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 15:54:00

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学校：灵璧县朱集乡潼山小学

我的发现•日积月累教学内容分析

未知

2018-05-30 15:54:00

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关键词：我的发现•日积月累教学内容分析

正文

语文园地六

[目标预设]

1、了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式,并能在平时自觉积累词语。

2、背诵古人描写景物的诗句,并能在平时的读写中应用。

3、增强热爱祖国壮丽河山的感情,培养口语交际和书面表达的能力。

[媒体运用]

1.硬件媒体:计算机投影仪

2.软件媒体:文字画面

[教学时间]25分钟

[教学过程预设]

一、我的发现

1、读一读第一题中的句子并结合学习伙伴的话,看看有什么发现。交流后总结每个带点词语的意思

2、介绍一词多义产生的原因和学习的方法。

3、了解了一词多义后进行联系。

二、日积月累读读背背

1、总结本单元学习的课文,介绍要学习几首描写景色的古诗。

2、出示五组诗句,老师朗读。

3、本次“读读背背”中五句写景的古诗名句的意思。

4、你还知道哪些描写景色的诗句?建议大家讲你读到的古诗文中你喜欢的句子摘抄下来。

三、读读记记

1、把课件中的话填上合适的词语:

2、展示所填词语,将词语可以分成三类。

第一组是“ AABB”的形式

第二组是“又……又……”形式

第二组是“不……不……”的形式

3、说说你还知道哪些类似的词语。

四、宽带网

1、介绍祖国各地的景点,激发自豪感。

2、介绍秦皇岛、敦煌莫高窟、三峡、桂林山水。

3、说一说,你还知道哪些著名的景点。

[课后练习]

1、总结所学的知识。

2、介绍一个你喜欢的景点。

[板书设计]

语文园地六

我的发现一词多义

读读背背古诗

读读记记 AABB 又……又……不……不……宽带网风景名胜

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的发现•日积月累教学内容分析