12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案2｜教案在线预览

资料摘要

送给盲婆婆的蝈蝈儿王安林教材分析：这是一篇充满童趣、富有爱心的儿童叙事诗。语言清新自然，明白如话，既贴近生活，又贴近儿童情感世界，有深刻的教育意义。教学目标：1.正确认读本课六个个生字，会写田字格中的八个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读课文，养成边读课文边画出重点词句

资料类型：教学教案文档

所属课文：12送给盲婆婆的蝈蝈儿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-13 13:36:00

来源学校

学校：平泉县松树台乡古山子中心小学

12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案2

未知

2018-04-13 13:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案2

正文

送给盲婆婆的蝈蝈儿

王安林

教材分析：

这是一篇充满童趣、富有爱心的儿童叙事诗。语言清新自然，明白如话，既贴近生活，又贴近儿童情感世界，有深刻的教育意义。

教学目标：

1.正确认读本课六个个生字，会写田字格中的八个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读课文，养成边读课文边画出重点词句的习惯。

3.理解课文内容，懂得对任何事物只有仔细观察、认真思考才能找到解决问题的办法。

教学重点：

正确认读本课六个生字，会写田字格中的八个生字。

理解课文内容，懂得对任何事物只有仔细观察、认真思考才能找到解决问题的办法。

教学难点：帮助学生理解老人的推理过程。

课时安排：3课时

第一课时（总第课时）

课时任务：

1．正确认读本课生字词。

2．正确、流利的朗读课文。

3．知道课文中的小朋友为盲婆婆做了什么。

一、情境导入

小朋友，要我们今天这个社会，人们都非常关心残疾人，帮助他们解决种种困难。今天我们要学习的一篇课文讲的就是一位小朋友关心一位失明老人的事。

1.板书课题

2.解题

中心词是蝈蝈，蝈蝈是一种虫儿，身体绿色，能发出清脆的声音。有的地区称它叫哥哥。盲婆婆的“盲”读mang ,后鼻音，盲是眼睛瞎了的意思；“婆婆”是孩子对老年妇女的尊称，盲婆婆是一位失明的老年妇女，残疾人。是谁送给盲婆婆蝈蝈的？为什么要把蝈蝈送给盲婆婆

？

生齐读课题

师：对于这个课题，你有什么疑问吗？

预设：是谁捉蝈蝈儿？他捉蝈蝈儿干什么呢？你是怎样找到知道

师：答案就在文中，让我们一起来读文寻找答案吧。

（设计意图：对于低年级的孩子，兴趣是最重要的。根据课题质疑，让学生带着问题学习课文，尽快了解课文的主要内容。）

二、读文识字

1.用自己喜欢的方式读文，边读边画出生字词，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2.生标出自然段。师检查标注是否准确。

3.同桌互读，要求读得好你就夸夸他，有困难的你就帮帮他。

4.指名读文，纠正字音。要求：读文的同学要做到声音洪亮，读准字音，把句子读通顺；其他同学认真倾听。

5.用多种形式认识字词。（指读、开火车读、男女生分读）

代替盲婆婆乐呵呵喜滋滋芳香扑鼻百鸟齐鸣 6.认读生字。

盲婆呵扑鼻齐

（设计意图：利用灵活多样的形式检查学生的认字情况，激发学习兴趣。）

7.再读课文，看谁读得正确流利。

8.指导学生默读课文：思考课文主要人物是谁，他们之间发生了什么故事？你能说说吗？

《送给盲婆婆的蝈蝈儿》这首诗歌讲了一个小女孩为（）捉了（），希望这只蝈蝈儿能给老人（）。

（设计意图：通过读文，初步感知课文内容，简单复述课文。）

关于本教案的常见问题

Q：12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12送给盲婆婆的蝈蝈儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12送给盲婆婆的蝈蝈儿教案2