成语故事第二课时教案是什么类型的资料？

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成语故事第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：成语故事第二课时教案

正文

成语《闻鸡起舞》教学设计

马邓小学张薇一、教学内容

成语故事是本册教材新设置的栏目,目的在于增加学生阅读量,感受、积累中华传统文化。“闻鸡起舞”这则成语通过一个简短有趣的成语故事,让学生们懂得想要成功就得有远大的志向和抱负,要勤学苦练。

二、教学目标

1、通过阅读感受、积累中华传统文化。

2、通过自读自悟,根据上下文来理解词语意思。

3、把握“闻鸡起舞”这个成语的主要内容。

4、根据自己生活实际,交流学习这个成语的体会和感受。

三、教学重难点

重点:把握“闻鸡起舞”这个成语的主要内容并理解词语。

难点:明白这个成语告诉我们有志之士奋发努力的道理。

四、教学方法

教法:情景教学法

学法:自读自悟法

五、教学准备

Ppt课件的设计

六、教学课时

一课时

七、教学过程

(一)情景导入,激发学习兴趣

教师在上课前出示一张图片(闻鸡起舞),请同学们认真地看图片,看看能从图片上找到什么有用的信息,然后询问同学们听过或了解过与图片上内容相关的知识吗?

学生交流。

(二)进入课题,探究新知

1、成语故事是什么?

成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语,它奠基着我国的文化基础。

2、请同学们根据字面意思谈谈“闻鸡起舞”这个成语的意思?

学生:鼻子闻到鸡的味道就开始跳舞;

想到鸡就学着鸡跳舞;

听到鸡叫就起床练武。

请同学们讨论一下到底哪种说法才是对这个成语合理的解释。

3、同学们你们知道吗?今天我们学的“闻鸡起舞”这个成语,它背后还有一个有趣的小故事,你们想知道是什么故事吗?

请同学们先读读这个成语故事,看那位小朋友能快速地完成下面的习题。

故事发生的时间:晋朝时候

故事中的人物:祖逖、刘琨

故事发生的原因：思考怎样才能为国家效力

故事的经过

：

故事的结果

：当上了将军，打了胜战

4、完成习题后，请同学们认真思考祖逖为什么在夜里翻来覆去无法入眠？

因为他在思考“怎样才能为国效力”这说明他心怀国家，是一个有远大志向和抱负的人。

5、再次思考祖逖成功只需要有远大的志向和抱负吗？还有没有其他的原因？

有了目标以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。（勤学苦练）

6、现在大家一起来交流学了这则成语故事，让你们自己明白了什么道理？

学生讨论交流各抒己见。

（三）课堂总结，回顾知识

“闻鸡起舞”这则故事告诉我们要想成功绝非易事，是要付出许多艰辛和汗水才能换来的。一个人要想成功首先要有远大的志向和抱负，有了目标后要勤学苦练，奋发努力才会成功。

八、板书设计

九、教学反思

《闻鸡起舞》这个成语故事,是第二个语文天地中一个小阅读,经过一段时间的阅读和学***家理解了这个成语故事的意思。能将课堂生成引到学生实际生活中,从生成中捕捉有价值的信息,把它们整合到课程资源中去,但教师没能充分发挥教学机智,灵活调整预设,就不能够更紧密地贴近每个学生的实际状态,所提问题的层次性不明显,不能正确对待学生间的差异性,会让有的学生失去学习的动力,出现课堂上开小差的现象。从而不利于构建师生共同参与,共同创造的空间,未能展现出课堂教学中师生交流互动的美!

资料摘要

成语故事第二课时教案