给诗加“腰”ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《给诗加腰》教案三家坝小学覃娟【教学目标】1、加深学生对诗歌的了解,初步学会赏析诗歌;2、通过学习能够较好的分析诗歌表层的含义;3、具有初步创作诗歌的能力。【教学重难点】1、怎么样通过文字感知作者的情感;2、怎样做好给诗加“腰”。【课时安排】一课时【教学过程】一、情景导入1、课前检查让学生背诵《诗经

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所属课文：给诗加“腰”

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2022-07-09 05:58:28

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学校：落卜镇三家坝小学

给诗加“腰”ppt配套教案板书设计

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2022-07-09 05:58:28

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关键词：给诗加“腰”ppt配套教案板书设计

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《给诗加腰》教案

三家坝小学覃娟

【教学目标】

1、加深学生对诗歌的了解,初步学会赏析诗歌;

2、通过学习能够较好的分析诗歌表层的含义;

3、具有初步创作诗歌的能力。

【教学重难点】

1、怎么样通过文字感知作者的情感;

2、怎样做好给诗加“腰”。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、情景导入

1、课前检查

让学生背诵《诗经*采薇》、《西江月*夜行黄沙道中》《天净沙*秋》

2、导语设计

同学所背诵的诗都是富有一定情感的,采薇是感伤的,西江月是清新的,天净沙是落寞的。今天抛弃引导,自己感受一下。大家闭上眼睛,听我朗读《春夜喜雨》。这首诗写得很美,这种美主要通过诗的语言,大家可以留意一下,每个字都是用得恰到好处。缺少了,意思不减,感觉没有了。以“随风潜入夜”为例,“潜”字可以去掉,但是我们就感觉不到这细细的春雨,悄悄的来临,缺少了惊喜的味道。那我们注意到,这两个字都是处在两种事物的中间,它就像人的腰一样,精致的将各部位连接成一个完美的整体,既然“腰”有如此的魅力,那今天我们就来好好学习一下,古人是怎样给诗加腰的。

二、整体感知

1、学生朗读并设问点评(这篇文章主要讲述了一件什么事情?苏轼苏小妹黄山谷三人谈诗)

2、暗写了加腰的要求,大家总结一下

①“腰”要符合全句的情感。美的事物要用能表现美的腰

②“腰”要能形象。如文中的拟人化的手法

③“腰”要传神。如“扶”的柔弱能很好的展现柳的美。

3、结合文中的例句来作详细解说。

三、填佳字,给诗加“腰”

春风

吹绿了树梢

吹()了小草

吹皱了河水

吹鼓了花苞

(绿,俏,醒……)

生回答,说理由,比较分析。

四、课堂小结

通过以上的学习,让我们知道,再美的东西,如果我们没有用心去思考感受,它都会显得毫无生机。所以在以后的学习生活中,我们要用心做,这样才能做好

每一件事。

五、课后作业

用“放学、落叶、小狗”,写一段表现高兴和一段不高兴的话板书设计:

给诗加“腰”

“腰”的要求:

1、“腰”要符合全句的情感。

2、“腰”要能形象。

3、“腰”要传神。

关于本教案的常见问题

Q：给诗加“腰”ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《给诗加“腰”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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