回顾·拓展八优质课教案｜教案在线预览

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回顾·拓展八【学习目标】1.通过回顾本单元所学的课文，能在课文中找出写联想和想象的句段，并谈谈这种写法的好处，同时，能结合自己的习作谈体会。2.能结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的方法和经验，培养总结、概括和交流的能力。【学习重点】1.结合具体语境，谈谈联想和想象写法的好处。2.结合本学期所

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展八

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-17 14:56:00

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学校：汕头市潮南区峡山街道峡山小学

回顾·拓展八优质课教案

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2018-04-17 14:56:00

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关键词：回顾·拓展八优质课教案

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回顾·拓展八

【学习目标】

1.通过回顾本单元所学的课文，能在课文中找出写联想和想象的句段，并谈谈这种写法的好处，同时，能结合自己的习作谈体会。

2.能结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的方法和经验，培养总结、概括和交流的能力。

【学习重点】

1.结合具体语境，谈谈联想和想象写法的好处。

2.结合本学期所学能自主归纳交流学习语文的方法。

【学前准备】

上网查询学习语文的方法，摘抄在积累本上。（学生）

教学过程

一、交流平台。

1.找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。

2.教师可以结合学生的习作,举一些运用得比较好的例子,或者让学生谈谈自己是如何运用这种方法的。

二、日积月累。

1.让学生读准这些成语，对于不理解的成语，让学生自己查字典，还可以让学生说说在哪里读到过或听到过这些成语，说说成语出处，再自主说一说同类的其他成语。通过读、议、说、背，使学生积累词汇，丰富语言，加深对本组单元主题思想的感悟。

2.让学生说说在哪里读到过或听到过这些成语,说说这些成语的

出处,还可以让学生自主说一说同类的其他成语。

3.背一背这些成语,看谁先记下来。

三、成语故事。

1.学生自己读成语故事,并读懂内容。

2.说说这个成语的意思。（响是指声响；遏是指阻止，使停止；行云是指流动的云彩。响遏行云指声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了，形容歌声嘹亮。）

四、布置作业。

1.读懂故事，并进行简单复述。

2.积累了解其他成语故事。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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