——去分母解一元一次方程（2）教案公开课一等奖｜教案在线预览

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3.3解一元一次方程（二）——去分母姓名：班级：小组：评价：学习目标：1 .掌握一元一次方程中“去分母”这种类型的方程的解法和一般步骤。2 .通过列方程解决实际问题，逐步提高用方程的方法分析和解决问题的能力。重点

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所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

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——去分母解一元一次方程（2）教案公开课一等奖

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3.3解一元一次方程（二）——去分母

姓名：班级：小组：评价：

学习目标：

1 .掌握一元一次方程中“去分母”这种类型的方程的解法和一般步骤。

2 .通过列方程解决实际问题，逐步提高用方程的方法分析和解决问题的能力。

重点：会用去分母的方法解一元一次方程。

难点：找最小公倍数，及实际问题中如何建立等量关系，并根据等量关系列出方程。

学法指导：会找方程中分母的最小公倍数，掌握解方程的一般步骤。

一、自主学习

1．[复习]1、解方程：（1）(x3)5x9；

（2）4x3(2x3)12(x4)

2．课本P95的问题2. 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33．

（1）你能用方程解决这个问题吗？设这个数为x,根据题意，得_________________________ , (2) 能尝试解这个方程吗？

提示：根据等式性质，方程两边同时乘以各个分母的最小公倍数42，即可划去分母，得到整数系数的方程，即是：________________________________________ ,从而求出x的值. （3）解一元一次方程“去分母”的依据是__________________？（4）归纳解方程的一般步骤是_____________________________________________________ 二、合作探究：

[例1] 解方程：2x1x3

34[例2] 解方程：x12-x-12

24解：两边都乘以

，去分母，得

去括号，得

，

移项，得

，

合并同类项，得

，

系数化为1，得

。

三、堂上检测：1、学习辅导P62 1、2、3 2、解下列方程

（1）解：两边都乘以

，去分母，得

去括号，得

移项，

得

合并同类项，得

系数化为1，

得

x1x1921x12x1(2)2x(x2) 3（3）3x

2410010023

四、课后反思：去分母时我们应该注意什么？

五、课后作业：课本98页第3题，学习辅导62-63页的达标体验部分.

关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去分母解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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