整式的乘除ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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课题三维目标14.3.2单项式除以单项式课型新授课重点难点知识经历探索单项式除以单项式的运算法则的过程，进一步体会幂的技能意义。过程能够熟练运用单项式与单项式的除法运算法则．方法情感在学习过程中，激发学生学习数学的兴趣。态度运用单项式与单项式的除法运算法则进行计算．含有单项式除以单项式的整式除法运算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整式的乘除

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2019-06-19 15:14:00

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学校：四川省合江县泸州高级中学校合江分校

整式的乘除ppt配套教案板书设计

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关键词：整式的乘除ppt配套教案板书设计

正文

课题

三

维

目

标

14.3.2单项式除以单项式

课型

新授课

重点

难点

知识经历探索单项式除以单项式的运算法则的过程，进一步体会幂的技能

意义。

过程能够熟练运用单项式与单项式的除法运算法则．

方法

情感在学习过程中，激发学生学习数学的兴趣。

态度

运用单项式与单项式的除法运算法则进行计算．

含有单项式除以单项式的整式除法运算

教学过程设计

师生活动

问题情境

1.幂的运算一、

回顾

有哪些？

2.在运算过程中要注意些什么细节？

3.目前为止，整式的乘法运算有哪些？

4.你能算出这些结果吗？

二、合作探究

计算：

5.这些题运用幂的运算法则该

设计意图

回顾幂的有关运算、整式的有关运算，为之后探索单项式除以单项式做铺垫。

通过几道简单的练习题，让学生巩固判定正式的有关运算，为之后完成单项式除以单项式做准备。

如何计算？

6.你是怎么计算的？运用了哪些运算法则？

7.你能根据上面的结果述说单项式除以单项式的运算法则吗?

8.在计算过程中，应该注意什么？

9.你会计算这些式子吗？

10.在计算过程中，应该注意什么？

三、归纳小结

单项式相除：把系数与同底数幂分别相除作为商的

因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指通过实际数作为商的一个因式. 计算，引导注意：（1）把单项式看作一个整体

学生发现

（2）建议把除号改为分数线

这些计算四、例题解析

与幂的运算法则之间的共同之处，从而引出单项式除以单项式的运

算法则。

通过计算题，再次加深学生对单项式除以单项式的运算法则的理解。

反复练习

单项式除以单项式的题，加深学生法则的运用。

通过练习，

加强对学生对法则的应用，并从练习中

让学生感

受到解决问题的快乐。

进行课堂小结，对本节课的重点内容进行整合。

关于本教案的常见问题

Q：整式的乘除ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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