1.校园生物大搜索优质课教案推荐｜教案在线预览

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《校园生物大搜索》教学设计武安市第一职工子弟学校李艳娟【教学目标】科学概念：●我们周围生活的生物是多种多样的。过程与方法：●选用适合的工具对生物进行调查和记录，认识多种多样的生物。●利用分布图整理信息，展示研究成果。情感、态度、价值观：●感受校园生物的美丽。●体会到用心观察会有许多新的发现，发展科学

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所属课文：1.校园生物大搜索

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2018-04-08 15:53:00

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学校：武安市第一职工子弟学校

1.校园生物大搜索优质课教案推荐

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关键词：1.校园生物大搜索优质课教案推荐

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《校园生物大搜索》教学设计

武安市第一职工子弟学校

李艳娟

【教学目标】

科学概念：

●

我们周围生活的生物是多种多样的。

过程与方法：

●选用适合的工具对生物进行调查和记录，认识多种多样的生物。

●利用分布图整理信息，展示研究成果。

情感、态度、价值观：

●

感受校园生物的美丽。

●

体会到用心观察会有许多新的发现，发展科学学习的乐趣。

【教学重点】

会选用适合的工具对校园生物进行调查和记录。

【教学难点】

知道我们的校园中大概生活着多少种植物和动物，理解校园生物是多种多样的。

【教学准备】

分组准备：记录单，记录工具，放大镜、小铲子等考察工具，为整个班级准备：校园常见动物的照片及《进化三小校园栽培植物》册子。

【教学过程】

一、引入：

1、竞赛活动：《生物知多少》

2、引入课题：校园生物大搜索（板书）

二、介绍校园中的动植物（课件出示）

1、认识校园中的动植物。

2、介绍校园中的动植物。

三、调查方案

（一）思考设计调查方案，小组合作并汇报。

1. 投影出示思考题：

（1）为了调查清楚校园里所有动物和植物，不至于遗漏，我们该怎么做？

（2）我们在调查时可能会遇到哪些困难？该如何解决？

（3）如何做好记录工作？小组如何汇总？需要带什么工具？

（4）在调查时还要注意什么？

2.学生回答，老师点拨：

（1）为了调查清楚校园里所有动物和植物，不至于遗漏，我们该怎么做？

A、分区域调查；

B、根据区域有顺序观察过去；C、当你调查某个区域生物时，既要看那里长了什么植物，又要看这个区域植物上有什么动物，地下有什么动物？D、在我们校园内，你在其他季节发现的动物和植物也要记录下来。（教师投影调查方法）

（2）我们在调查时可能会遇到哪些困难？该如何解决？

A、叫不出动物或植物的名字。（处理办法：把它画下来或拍成照片，还可以……）

B、现在已是秋天，有些动物很难找到，该如何寻找到动物？（从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。）

（3）如何做好记录工作？需要带什么工具？

A、根据校园平面图进行记录。

B、工具：铲子、放大镜、手机等。

四、课堂小结; 这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：1.校园生物大搜索优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.校园生物大搜索》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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