分式的乘方及乘方与乘除的混合运算教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

分式的乘除（三）学习目标：1.能应用分式的乘除法，乘方进行混合运算。 2．能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。 3．在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。学习重点：掌握分式乘除法法则及其应用学习难点：掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算学

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所属课文：分式的乘方及乘方与乘除的混合运算

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2019-06-18 09:55:00

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学校：重庆市合川小沔中学

分式的乘方及乘方与乘除的混合运算教案及板书设计

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2019-06-18 09:55:00

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关键词：分式的乘方及乘方…教案及板书设计

正文

分式的乘除（三）

学习目标：

1.能应用分式的乘除法，乘方进行混合运算。

2．能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。

3．在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。

学习重点：掌握分式乘除法法则及其应用

学习难点：掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算

学习过程：

一、温故知新：

1.忆一忆（1）a表示_______个_____相乘。

（2）a·a=______; （a）=____ (ab)=______a÷a=_______其中a≠0 mnmnnmnn2比一比：．观察下列运算：则__________ 3归纳：分式的乘方法则：公式：文字叙述：请同学们叙述分数乘方乘除混合运算顺序：分式乘方乘除混合运算法则顺序：

二、学习互动

：

1.例（把书中例5整理在下面）

例2．计算 x2y2y2ab（1） 



（2） yxx3c23234

23例3．计算（1）b2ab3ba4a （2）

练习：教科书139页

练习 2

三、拓展延伸 1．下列分式运算，结果正确的是（）

A.m4n4macadn5m3n B bdbc 24a23x3C . 2a3x3aba2b2 D 4y4y3

2．已知：x1x26x9x，求x3x3x26x9的值.

3.已知a2+3a+1=0,求

（1）a+1a;

（2）a2+1a2;

2 23x3yxzyzzyx2

4．已知a,b,x,y是有理数，且xayb0，

2a2aybxb2a2axbyb2求式子的值. xyab

四.课堂检测：

x2xx的结果为 1．化简2x2x12．若分式x1x3有意义，则x的取值范围是 x2x4x22x1x13．有这样一道题：“计算2x的值，其中x2004”甲同学把“x2004”

x21xx错抄成“x2040”，但他的计算结果也正确，你说这是怎么回事？

4.计算 bb4a（1）4a2ab

2

2mnmn4-nm（2）

54

课堂小结：

关于本教案的常见问题

Q：分式的乘方及乘方与乘除的混合运算教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的乘方及乘方与乘除的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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分式的乘方及乘方与乘除的混合运算教案及板书设计