资料摘要
北师大版一年级上册《解决问题》教学设计教学内容:根据情境图,发现数学信息,提出简单的数学问题并解决问题。教学目标:1、通过情境图,让学生发现数学信息,提出运用加减法解决的简单数学问题并解决问题。2、培养学生应用加减法解决实际问题的能力,以及语言表达的能力。3、培养学生学数学,用数学的兴趣。教学重点:
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猜数游戏板书设计及意图
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关键词:猜数游戏板书设计及意图
正文
北师大版一年级上册《解决问题》教学设计
教学内容:
根据情境图,发现数学信息,提出简单的数学问题并解决问题。
教学目标:
1、通过情境图,让学生发现数学信息,提出运用加减法解决的简单数学问题并解决问题。
2、培养学生应用加减法解决实际问题的能力,以及语言表达的能力。
3、培养学生学数学,用数学的兴趣。
教学重点:
让学生在观察图意和理解题意的基础上,提出问题、解决问题。
教学难点:
应用所学知识解决生活中简单的数学问题。
教学准备:
课件
教学过程:
一、导入新课
孩子们你们喜欢吃水果吗?这节课我们就来学习有关于水果的数学问题
二、创设情境,解决问题
1、看情境图找信息,提出数学问题。
(课件出示情境图)孩子们淘气今天过生日,给我们带来了一些苹果
2、自主探究解决问题
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关于本教案的常见问题
Q:猜数游戏板书设计及意图是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《猜数游戏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。