跷跷板名师课堂实录(共1页)｜教案在线预览

资料摘要

备课环节卡年段科目主备人使用人教学环节修（复）案一、联系生活，导入新课星期天，动物乐园里可热闹了，我们一起来看看都（出示课件）来了哪些小动物——联系自己的生活实际，说说自己怎么玩的。二、仔细观察，说一说1、画面上有哪些小动物？它们在干什么？ 2、狮子

资料类型：教学教案文档

所属课文：跷跷板

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2018-04-23 21:22:00

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学校：锦州市凌河区解放小学

跷跷板名师课堂实录(共1页)

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关键词：跷跷板名师课堂实录(共1页)

正文

备课环节卡

年段科目主备人使用人

教

学环节修（复）案

一、联系生活，导入新课

星期天，动物乐园里可热闹了，我们一起来看看都（出示课件）来了哪些小动物——

联系自己的生活实际，说

说自己怎么玩的。二、仔细观察，说一说

1、画面上有哪些小动物？它们在干什么？ 2、狮子和老虎谁轻谁重？你是怎么看出来的？老虎和

豹子呢？学生观察画面

3、它们三个谁最重？谁最轻？说说你是怎么想的？

揭示课题：今天我们就来学习比轻重。（板书课题：轻重的比较）三、动手操作，掂一掂活动一：看一看、说一说 1、出示两个同样的袋子，猜一猜，哪个轻，哪个重？活动二：掂一掂、比一比

2、掂一掂自己身边的物品，比一比哪个轻，哪个重把自学生掂一掂，并说说自己己的感受所给周围的同学听。活动时要注意不影响别人。

的感受

1、把作业本书托在一只

小结：比较物体的轻重，有时可以用手掂一掂我们可以手上，数学书托在另一只

手上，同时掂一掂、比一感受物体的轻重。比，作业本和数学书谁比四、引导发现，称一称谁轻，谁比谁重。教师出示大小轻重相当的苹果和梨各一只

2、把数学书托在一只手1、猜一猜：谁比谁轻、谁比谁重？

2、想一想：想什么办法判断苹果和梨究竟谁轻谁重？上，另一只手上的作业本

换成笔盒。再掂一掂、比3、全班交流小组讨论结果。一比，数学书和笔盒谁轻

4、抱一抱自己旁边的两个同学，比一比他俩谁轻谁重？谁重？

五、巩固提高，会应用

教材P23练习1和2， 3、比一比自己的书包和同桌的书包谁轻谁重。

集体评价

关于本教案的常见问题

Q：跷跷板名师课堂实录(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跷跷板》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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