三位数除以一位数商中间有0的除法优秀教学设计内容(共1页)
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《三位数除以一位数商中间有0的除法>>教学目标教学重点能正确进行三位数除以一位数商中间有0的除法的计算教学重点教学难点十位上为什么上0教学过程一、情境引入1. 观察情境图,你发现了什么数学信息?完整地说说数学问题。2. 根据学生回答列出算式648÷6=二、展示目标这节课我们继续学习用一位数除三位数,看一看这节课的探究与前面的学习有什么不同?三、自主探究与合作交流温馨提示:1. 估计一下商是几位数。2. 自己试算。3. 把自己的计算方法和结果同小组同学交流。四、师生互动小组板演展示,其他小组如有不同意见。可提问,小组进行答辩质疑:结果是18还是108,为什么?五、专项训练试一试。学生先试算再全班交流。质疑:406÷2,被除数十位上的0除以2,商上几,为什么?六、综合训练练一练1、2、3题八、回顾反思这节课你有什么收获?还有什么需要探究的问题?九、课外延伸
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5ygggwenku_1380
来自：学校：驻马店市汝南县三门闸街道办事处中心小学老祖庙教学点
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