数学游戏设计意图｜教案在线预览

资料摘要

人教版六年级下册数学第三单元课题:数学游戏【教学目标】:1、利用所学的数学知识在一张纸上剪一个大洞。2、通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法。3、激发学生的学习兴趣,体验成功的快乐。【教学重点】:掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧【教学难点】:掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧【教

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

481

下载次数

更新时间

2020-10-04 16:27:18

来源学校

学校：张家川县马关镇中心小学

数学游戏设计意图

未知

2020-10-04 16:27:18

481

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数学游戏设计意图

正文

人教版六年级下册数学第三单元

课题:数学游戏

【教学目标】:

1、利用所学的数学知识在一张纸上剪一个大洞。

2、通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法。

3、激发学生的学习兴趣,体验成功的快乐。

【教学重点】:掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧【教学难点】:掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧【教学方法】:指导法

【学法指导】:操作总结概括

【学法指导】:剪刀作业纸

【课时安排】:1课时

【授课者】:窦娟平

【教学过程】:

一、激趣导入:

1、同学们,你们喜欢剪纸吗?你能利用手中的一张纸在2分钟内剪出一个美丽的图案吗?自己试着剪一剪。

2、学生剪完后展示自己的成果,并给予表扬。

3、提出问题:你能在另一张纸上剪出一个可以让一个同学钻过去的大洞吗?

二、合作探究:

1、分小组:每五人一组,分七小组。

2、讨论如何剪一个大洞,学生动手剪

3、交流剪大洞的方法

4、提出疑问:刚才有的同学很迷惑,为什么自己剪出的大洞会破了呢?现在老师演示一遍,同学们跟这老师再见一遍,看是否能剪出一个大洞。

5、课件展示,老师示范:

第一步:把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪,不要剪断。

第二步:再从对面向折痕方向剪,不要剪到头。

第三步:像这样来回的剪。

第四步:从A到B把折痕剪开。

学生在小组内交流,讨论,汇报讨论结果。学生再探。刚才剪的结果,在小组内比一比,看谁剪的洞最大。为什么大?学生动手再一次剪纸。

6、小结只要将对折后的纸分割的份数越多,即剪得越细,形成的洞就越大。

三、课堂总结

这节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数学游戏设计意图