4 试种一粒籽教学内容分析

教学故事

成功并幸福着爱的教育

———“淘气包”变“福尔摩斯”

郑州扶轮外国语学校 刘

慧

无论是班主任工作，还是教学过程中，老师们都会遇到一些品学双差的后进生，那么我们该如何面对这一特殊的学生群，我想作为老师特别是班主任更要给这些孩子更多的关爱，用爱激励着他们的自信心，使他们在老师的爱中成长、进步。陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。爱的教育是教育的基本原则和方法。我从教34年，当老师的第一天就做了班主任，明年即将退休。34年的班主任经历和教育教学过程，让我自始至终坚信：教育的实质就是爱的教育。我目前教的最后一届学生二四班发生的一件真实的故事更加证明了这个观点。

这个二四班是我从一年级带上来的，送走最后一届毕业生后我下来接了一年级。当时一年级四个班，一个班60人左右，通过抓阄我抓到了这个班。这个班男生比女生多出十几人，学生们聪明活泼，天真可爱，我当时逢人就说我的手气好，临退休抓了个好班，太幸运了。可是好景不长，一段时间的新鲜劲过去后，聪明孩子的各种毛病全都暴露无遗。注意力不集中，好说好动，坐不住，不能自控，一堂课光维持秩序都得占三分之一的时间，下课后也是又打又闹，一刻也不让我轻松。尤其有几个男孩子，大事不犯，小事不断，时时都有人告他们的状，真令人头疼！

有一天晚上，一个叫林家硕的男孩子家长在微信群里说孩子的语文书不见了，问大家见到没有，当时没有一个人站出来承认见过，我也没有在意。第二天早上，林家硕的妈妈打电话让我帮孩子找找语文书，正好第一节是我的语文课，我就让所有的孩子翻翻自己的书包和位斗仔细地看看拿错没有，还找遍了教室的各个角落都没有发现，我灵机一动，大声宣布：“林家硕同学的语文书写的有名字，而且记满了课堂笔记，如果找不到的话，将严重影响他的学习。所以，谁不小心拿错了就赶紧还给他，我们就既往不咎，如果让我查出来的话，将受到严重的处罚。提供线索的同学将受到表扬。”

下课后，一群同学到办公室举报，其中一个线索引起了我的注意，有同学怀疑林家硕的同桌杨丰硕拿了书，因为杨丰硕曾经在午托部偷过别人的东西。这个线索一下子得到了我的认可，因为杨丰硕是个典型的“淘气包”。他虎头虎脑，圆圆的脸蛋，白白的皮肤，忽闪闪的大眼睛透着鬼机灵，说话伶牙俐齿，几乎天天都有人告他的状，而每次他都有理，还辩解得头头是道。我多次领教过他的狡辩奇才，而且他非常懒，不愿意抄课堂笔记，有时候连生字词都懒得画，他又是丢书人的同桌，有动机有机会，我心里已经认定他了。于是，我把他叫到了办公室，一场斗智斗勇的较量开始了。没想到他一到办公室就先发制人，说：“老师，是不是有人举报我拿了书？”我很惊讶但是不动声色地问他：“你怎么知道举报的是你？”他说：“我看到他们一下课就往您办公

室跑了，而且这几个人都和我在一个午托部，都不是我的朋友！”“不是你的朋友就一定是你的敌人吗？就一定会举报你吗？“是啊，他们举报的一定是我，因为他们都知道我在午托部偷过别人的东西，其实我根本没偷！”又要故伎重演了，我赶紧打断他说：“那书是不是你拿的？”他理直气壮地说：“不是我拿的！我没拿林家硕的书。”我不再接他的话，而是静静地盯住他的眼睛，他更淡定，眼睛没有丝毫地躲闪！沉默了几秒钟，我说：“你看着我的眼睛说，你到底拿没拿林家硕的书？”他真的直直地看着我的眼睛，很无辜地说：“老师，我真的没有拿书。昨天我妈看到林家硕的妈妈在群里说他的书丢了，当时就在我书包里翻了个遍，根本就没有，不信，你给我妈妈打电话问问！”听他这么一说，我有点动摇了，但是还不甘心地说：“你拿了别人的书不一定放在书包里呀，也可能放在位斗里。如果你真的拿了书，你就拿出来给林家硕吧，你看他没有书多着急呀。只要你把书给了他，这件事就算过去了，你什么事也没有，好不好？”我软硬兼施，暗自得意，看你还怎么辩？他沉默了，想了一想说：“老师，我，我真的没拿！您刚才不是让全班同学都在位斗里找过了吗，要不您再去我位斗里找找？”

我有点无言以对了，刚好有同学又来举报了，说在班里垃圾桶里找到被撕掉的林家硕的书页，我一看，果然是一页写有林家硕名字的那一页书纸！还没等我反应过来，杨丰硕马上说：“老师，林家硕的书一定还在班里，您看这是偷书的人刚刚把写名字

的那一页撕掉扔了，说明书还在他的手里。”看着他胸有成竹的样子，我计上心来，故意问他：“假如你是偷书的人你会把书放在哪里？”他眨了眨眼睛说：“我可能会把他放在垃圾桶里，或者校园里一个隐蔽的地方。”我顺水推舟：“那现在我就派你去调查这件事情了！”“为什么让我调查？”“因为你是被举报的人，你的嫌疑最大！你找到了真正偷书的人，你就清白了！”他终于上了我的套了，说：“好吧。我听您的。”我说：“你现在先去校园里的垃圾桶和角落里找找，找完了来跟我汇报。”他高兴地领下了任务出门找书去了。我暗想：这是给你个台阶，你拿了书不好意思当众拿出来，现在可以说是在校园里找到的，大家都有面子。我越想越高兴，孙猴子是跳不出如来佛的手掌心的！

改了几本作业的功夫，他回来了，却两手空空！我的心一下子凉了。他非常沮丧地说：“老师，我找遍了校园，也没有找到书。”我转念一想，又生一计“这节课是美术课，我委托你去班上搜查每个人的书包和位斗，今天你的任务就是把书找到，其他的都不说了！”他的眼睛一亮，爽快地答应了。我心想：这回你把书得拿出来了吧，不算你偷得，还算你的功劳，真是皆大欢喜呀！

过了一会儿，他兴冲冲地跑进办公室，嘴里念叨着：“书找到了！书找到了！”我也很高兴，赶紧让他说说经过。他说到了班里以后他先问林家硕他的书有没有什么几号，林家硕说除了写了自己的名字外，在目录上还画了一个记号，还有他写的课堂笔

记的字体他认识，然后杨丰硕就直接问林家硕后面同学，一个叫张俊森的男孩子，这个孩子比杨丰硕还调皮，杨丰硕是个“淘气包”，他就是个“捣蛋鬼”！杨丰硕让他把语文书拿出来，林家硕一看就是他丢的书，虽然名字被撕掉了，但是记号和字体他都认得！在事实面前，张俊森供认不讳，因为他的书丢了，他就偷了林家硕的书，还把写名字的那一页撕掉扔了，以为这样就没人能够发现，没想到，两节课的时间，就被杨丰硕给发现了，他非常后悔，向林家硕道了歉！从那以后，他再也没拿过别人的东西！

这件事后，杨丰硕从一个“淘气包”变成了“福尔摩斯”，同学和老师们都称赞他，当然更多的是佩服我，能把这样一个“牛魔王”变成“孙悟空”，真是奇迹！我感到很幸福，同时也深深地明白，我的成功其实就是爱的教育的成功！我庆幸自己及时纠正了对杨丰硕的偏见，及时把平等和关爱给了他，让他拥有了自信，得到了成功，与其说是我创造了奇迹，不如说是爱的教育创造了人才！所以，今后要将爱的教育进行到底！

二0一八年四月