7 出门看天气多媒体教案及点评

教科版道德与法治二年级上册第三单元《我会保护自己》 7《出门看天气》

第一课时

各种各样的天气

阜阳市颍东区育新小学 范朝霞

教学目标

：

1.了解生活中常见的各种各样的天气，了解各种天气变化前的征兆。

2、知道应留心天气变化，关注四季特点，合理调整自己的生活，学会照顾自己。

教学重点难点

1、了解生活中常见的各种各样的天气，了解各种天气变化前的征兆。

2、知道应该留心天气变化，合理调整自己的生活，学会照顾自己。

教学过程

一、课前体验，初步感悟

1.搜集有关天气和天气变化对生活造成影响方面的知识。 2、收听天气预报，了解我们常见的天气有哪些，有什么特点。

二、课中体验，深化感悟

引入话题，唤醒生活

教师询问天气：今天是什么天气?昨天呢？指名回答谁知道明天会是什么天气？

教师引入新课题：从大家的回答可以看出，并不是每天的天气都是相同的，今天我们就来探讨一下各种各样的天气。

1.

观看天气预报视频，从视频中寻找各种各样的气象符号。通过电视，电台，上网、观察自然界中的特殊现象等。

师补充：现在还有手机短信。从天气预报中我们还可以了解到一些什么信息呢?

2.让学生把天气及天气符号正确的连接起来。

3.说一说你喜欢什么天气？为什么？

每个人都有自己喜欢的天气，这些天气对我们的生活会产生不同的影响。在不同的天气里，我们又应该如何照顾好自己呢？现在，我们就一起来探寻在各种天气下如何照顾好自己的生活小窍门。

4.

你知道吗？我们可以从自然界的一些现象中获得未来的天气信息。

5.出示动物“晴雨表”

6.出示关于天气的谚语7.想一想，为什么我们每天要留意天气预报？

（1）选择合适的衣物

天气热：薄而通风的衣服。

天气冷：厚而御寒的衣服。

下雨天：穿雨衣或雨伞。

淋雨了，我们该怎么办？

回家后马上把头发擦干。

回家后洗个热水澡。

喝碗姜汤。

（2）适当地安排活动

晴天及阴天，可安排户外活动。

出示雾霾天气图片，说一说这种天气下应该注意什么？

7.

在变化的天气里，你对老师和同学们有什么叮嘱吗？

三

课外拓展

尝试用气象符号记录一周的天气情况。