15.可亲可敬的家乡人教案板书设计

《可敬可爱的家乡人》

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教材分析

本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》的第三课。教材设置了两个教学情景——“生活在我身边的人”和“可敬的家乡人”，通过讲述“我与家乡人的故事”等活动，旨在激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

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教学目标

【知识与能力目标】

1、体会家乡人的可亲可敬；

2、能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人。

【过程与方法目标】

在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

【情感态度价值观目标】

了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情。

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教学重难点

[◆来源

:学&科&网Z&X&X&K]

【教学重点】

体会家乡人的可亲可敬。

【教学难点】

激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

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课前准备

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1、教师准备：制作课件，收集家乡名人名事；

2、学生准备：了解身边人的工作，量力地收集家乡名人名事。

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教学过程

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一、导入

老师：一方水土养一方人，淮安是我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。下面沈老师带领大家一起去领略一下我们的家乡——淮安的美丽风光，看完以后说说你的感受如何？

小结：同学们，刚才我们看到的、品尝到的只是家乡景点的一个部分，物产的一个部分。我们的家乡淮安还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？（家乡人）

再次小结：对，都是我们可亲可敬的家乡人！（板书：可亲可敬的家乡人）（完成课题）

二、活动探究，感恩生活在我身边的人

活动一：我与家乡人的故事

1、这些人就生活在我们身边，他们常常带给我们微笑和温暖。你们看，图上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的什么呢？小组的同学们来说一说（学生交流）。

注意说话要求：

1.说说每幅画画了什么？

2.从每幅图中你感受到了什么样的温暖？

3.你身边一定也有这样的人，像图中那样说一说。

我喜欢（ ），他经常（ ）。

我请一位小朋友起来读一读。

下面来看一幅图，哪位同学来跟我们说一说？

小结：他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。

2、你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。

学生完成：

我最熟悉的身边人

王阿姨

张大伯

生活在他们身边的感

受

2

活动二：感谢身边帮助我们的人

那么在我们的身边也有许多像张大伯、王阿姨这样一些普通人，虽然我们没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。停电了，电工排查后为我们送上电；我们家订奶后，一大早就可以在家门口喝到新鲜的牛奶，送奶的叔叔阿姨得起的多早啊；送外卖的叔叔不畏严寒酷暑为我们送来外卖......你们能不能用自己的方式向他们表达感谢呢？

示例：写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨；给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人……

过渡：刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的家乡还有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家乡的骄傲！你知道这些名人吗？

三、开展调查，了解可敬的家乡人

1、走近名人

（1）PPT出示名人。

刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的家乡还有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家乡的骄傲！

你知道这些名人吗？

周恩来（1898～1976），字翔宇，生于江苏淮安。是中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，是开国总理。

名言：为中华之崛起而读书！

韩信（？—前196年），汉朝初军事家，汉初三杰之一。淮阴（今江苏淮安）人。韩信是西汉开国名将，为西汉的建立立下汗马功劳。历任齐王、楚王、淮阴侯等。

关天培

（1781～1841）

字仲因。江苏山阳（今江苏淮安）人，鸦片战争中抗英名将。

吴承恩(1501年-1582年)，字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。中国明代杰出的小说家，是四大名著之一《西游记》的作者。

（2）总结；这些可爱可敬的家乡人在无私地为家乡贡献着自己的力量，为建设祖国出着自己的一份力，他们的事迹值得我们学习。

3

2、采访、感受家乡人。

下面，我们也来做一个小调查吧！说说可敬的家乡人是谁，上榜理由是什么，是通过什么途径发现的。

光荣榜[来源:学§科§网]

可敬的家乡人

上榜理由

发现方式

四、我为家乡做贡献

1．课件出示课本第61页上方两幅图片。

2．师：我们如何从自身做起，从一点一滴的小事做起，为家乡做贡献?

3．学生互评、自评，找到为家乡出一份力的方法。

五、欣赏歌曲，全课小结。

同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人（揭题）正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如此美丽，如此富饶！作为一名家乡人，我们为此而骄傲！就让我们一同来欣赏这样一首歌《谁不说俺家乡好》。

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板书设计

15、可亲可敬的家乡人

我身边的人 温暖 感谢 家乡的名人 可亲 可敬

我为家乡做贡献

爱护环境

节约能源

多学科学文化知识，做一个对社会有用的人

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