Unit 2 My favourite colour is yellow.教学内容

《Unit 2 My favourite colour is yellow.》

教学设计

一、教学目标 知识目标：

1.掌握关于颜色的单词。

2.能够学会用句式What’s your favourite...? My favourite ... is ....进行对话。

3.能够学会用句式What’s that.? It’s....进行对话。

4.能够学会用句式Here you are.Thank you. 技能目标：

通过三年级上学期英语的相关学习，学生们应该已经对英语产生了很浓厚的兴趣，这对本单元的学习奠定了基础。小学生模仿力强，好奇心旺盛，善于表现自己，因而教师应该注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生的感知能力培养。所以，在这节课，教师主要是通过好听的歌曲吸引学生的注意力，引起孩子的兴趣；创设具体的情景，让学生轻松理解本单元的重点、难点内容；采取小组合作学习的方式，巩固本单元的已学习内容。

情感目标：

培养学生合作学习的学习习惯，以及对英语的浓厚的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：

1.掌握关于颜色的单词。

2.能够熟练应用句式What’s your favorite …? My favourite ... is ...;What’s that.? It’s....;Here you are.Thank you进行对话. 教学难点：

培养学生的英语听力和相关词汇的发音。 三、教具准备

头饰，录音机，字母卡片等。

四、教学方法

三年级的学生，不可能始终保持注意力和学习情趣，所以在这节课中，为了保持孩子们学习兴趣和尽可能地提高学习效率，教师要通过英文歌曲、小游戏、有意思的图片和场景，来吸引学生的注意力，进一步培养学生对英语的学习兴趣。

五、教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

熟悉的歌曲可以让学生对学习产生兴趣，并且可以巩固已经学习到的Step 1: 热身/复习

1.大家一起唱英文字母歌。

知识。让学生参与2.教师带领学生做字母排的小游戏，不仅可Warm-up/Revi序的游戏，发给学生们彩色以带动学生的积极sion

字母的卡片。

性，还可以让学生巩固知识。同时，彩色的字母，在吸引学生们注意的同时。

1.教师通过彩色字母卡片，彩色的字母图片，带领学生学习新的句式，会吸引学生们的注what’s that?It’s ...What 意，通过不断的与Step 2: 新课展示

colour? It’s... 学生进行交流，不2．教师播放魔术表演的英仅让学生很容易接Presentation

语听力，带领学生读、写对受新的知识，同时，话内容。

让学生对自己产生3．教师通过各色的图片，自信心。通过生活带领学生读、写关于颜色的中各种颜色的认

单词。最终得出我们的生活识，让学生们认识是多姿多彩的。

到生活中有无数的颜色，引导学生热爱生活。

4．通过课件图片，学习常在教学过程中，要用句式What’s your 时时刻刻的培养学favourite...? My 生的英语听力和发favourite ... is .... 音，这对英语的学习至关重要。

1.播放英语对话内容，让学学习的最终目的是生连线

为了使用。也是充分体现英语教学Step 3: 趣味操练

2.播放chant内容，让学生Practice

一起唱

味性，能够让他们在练习中不断巩固这节课的知识。

1.读、写关于颜色的单词一作业采用分层布Step 4: 遍或者两遍。

作业检测

Homework

都有收获，体验到 2.将本课的对话抄写一遍。

学习英语的快乐。

置，让不同的学生同时结合游戏的趣“学中用”“用中学”的教学理念，

七、板书设计

Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow. What’s that? It’s my leg. What colour? It’s red. What’s your favorite colour ?

My favourite colour is yellow. Here you are. Thank you.

八、教学反思 本课通过英文歌曲，各种情景对话，小游戏等很多方法进行教学，不仅让学生们学到了对颜色有了初步认识，并且引导学生热爱生活。教学过程中，围绕教学重点，创建各种情景。通过接近真实的各种场景，让学生们掌握常用的句式，鼓励学生将学到的东西应用到现实生活中。

教学过程中，应该调动学生的主动性，培养学生对英语的兴趣。