9 小水滴的诉说教案1

小学品德学科一师一优课教学设计模板

课题：小水滴的诉说

版本

人民教育年级

出版社

学校

鲅鱼教师姓

圈区名

东红王娜

海小学

一、

教材简析：

课

时

第二课时

二年

《小水滴的诉说》是人教版二年级下册第三单元绿色小卫士第九课内容。承接了一年级下学期《我和大自然》单元的学习。

这一单元以“绿色环保”为主题，从水、空气、纸这三个元素入手，引导学生结合生活，从自己所见所感的事例出发，理解“绿色与环保”的主题，而本课则是从与我们的生活休戚与共的小水滴入手。引导学生们通过自己的智慧与方法，改善生活环境，遵守相关的法律法规，节约资源，文明生活，让自己成为一名“环保小卫士”。

二、

学情分析：

输入对学生的分析、特征、特点、能力及兴趣等

二年级的学生对于道德与法制学科的学习兴趣较浓厚，求知欲望强烈，大部分同学善于思考和提出问题，可以在家长的辅助下探索知识和较好的进行合作学习，有一部分同学有较强的组织和学习能力，教学中，培养这些孩子在小组合作学习中起到的引导和带头作用，让更多的学生参与课堂学习。培养学生自主学习的能力，不断开拓学生的视野，为学生形成正确的人生观和世界观奠定基础。

三、教学目标：

1.

知识与技能：使学生们认识到水资源的宝贵，

2.

过程与方法：

通过小组合作探究式学习进一步了解小水滴的不幸遭遇、绿色城市生活中人们对水的创造性使用，创造性的发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的生活方式。

3.

情感态度价值观：

激发学生对小水滴的同情，培养学生对水资源的珍惜情感与危机意识。

三、

教学重点与难点：

通过学习懂得水资源的宝贵，引导学生有创意的珍惜水、节约水，激发学生们爱惜水的情感。

四、

现代信息技术资源：

(输入使用的课件、视频、幻灯片、一体机、无线wifi、移动终端等) 教学过程中使用了视频、幻灯片、交互一体机、无线wifi，ipad移动终端

五、

教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线）

教学环节

教师活动

学生活动

教学媒体（资源）

设计意图

一 导入新课

二

探究新知

1复习导入

请同学们回忆一下，上节课我们在小水滴的诉说第一小节我很珍贵中学习了什么？

2是啊，小水滴很珍贵，可是你们知道吗同学们，这样珍贵的小水滴正遭遇着不幸。（板书）

1请同学们看（课件），说说你看到了什么？

2小侦探来探案：请同学们以小组为单位，结合生活实际及手中的ipad找到伤害小水滴的行为，并将查到的资料或是图片上传

3请同学们将找到的资料上传并汇报

说说自己上节课的收获

结合课件内容思考后回答

学生汇报

小组为单位合作学习、解决问题

上传资料

同学汇报

分别从小水滴受到的工业污染和生活垃圾污染以及水资源浪费现象两大方面汇报

交互一体机

(2分33--2分35) （2分53--6分31）

移动wife及ipad

移动终端设备的使用

（7分30--11分10）

通过回顾上节课的知识，更好的为新知识的学习奠定基础

从简单的问题入手，是学生们更快的进入本课的学习状态

更有利于本课教学重点的学习

培养学生解决问题的能力，

通过搜集资料、查找图片或是视频等体会到解决问题时的快乐

利用移动终端的灵活性可操作性，教师适时抛出问题引导学生小水滴不幸遭遇的深入理解，学生们通过探

三小结

4师在学生汇报的基础上出示幻灯片，抛出问题，该如何解决呢？以此加深学生们对本课教学重难点的理解

5小操作

感受海绵城市

6什么是海绵城市

说说这节课的收获

师将板书连线成字

在小组长的组织下合作探究式学习

生利用ipad查找

倾听

生谈收获

利用移动终端查找资料

汇报

师出示学校节水行动的图片

出示视频

究亲体会到参与的快乐，获得成功时候的喜悦

通过家庭节水小妙招、学校节水行为以及国家出台的法律法规中明确对工业污染的治理，去感受节水行动就在我们的身边

通过视频更直观的感受到市政管理部门对于城市用水的合理规划

使学生体验到了参与后收获的乐趣，体味到了获得收获时候的喜悦。

板书设计：

小水滴的诉说

血

液

如

我

最

珍

贵

海

源

泉

节

水

小何

棉

我

遭

遇

了

不

幸

工

生

妙

解

城

业

圾

活

市

垃

垃

招

决

圾

教学反思：

怎样让没有缺水经历的学生们主动的有保护水资源、节约用水的意识和行动？我是通过儿童剧中小水滴的求助，激发学生们主动帮助小水滴调查事情真相，找到她的不幸遭遇，将看似空洞的道理用生动有趣的动画视频和图片，直观的呈现在学生们的面前，组内交流生活中自己身边浪费水的现象，将这些汇聚到一起，更能触动学生们的心灵。激发了孩子们对小水滴的保护之情。由学生们自己去想办法，从力所能及的小事出发，从有效节约每一滴水开始，在生活中切实可行的帮助小水滴！为我们美好的生活环境贡献自己的一份力量！