13.我爱家乡山和水教学设计案例

我爱家乡山和水教案

编写人：双溪小学

黄学利

【教学目标】

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.通过学习本课，让学生认识到要爱护家乡的一草一木，不乱扔，不乱画。

3.能运用观察、讨论、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

【教学重点与难点】鉴于二年级学生年龄小，观察能力较差，对家乡感情、体验不够，我把初步培养学生观察周围事物的能力、培养热爱家乡的情感作为本课的重点和难点。

【教学准备】

1.多媒体课件：《临武鸭》《紫薇花开》视频，《临武鸭来历》音频及相关的自然景观图片。

2．课前搜集家乡的相关资料：图片、视频、故事、歌曲等。

【教学过程】

一.

图片导入

提问：同学们，今天老师带来了一些美丽的图片想与大家分享，你们想不想看？

出示图片（文体中心、沙溪湖公园、武水河）图片

提问：这些地方，你们去过吗？

二．新课教授

这些都是我们家乡-临武的景点，今天我们来学习课文《我爱家乡山和水》请跟老师来读课题。

（1）出示课文标题《我爱家乡山和水》

（2）讲解家乡的含义。家乡是指

1.我的家乡在这里。

（1）说一说

分组讨论:你生活在哪里？说一说你最喜欢家乡的哪些地方？2分种后，请二位同学分别来回答问题。

观察临武地图，请一位学生上来指双溪在地图上的位置。

2.发现家乡的美

（1）猜一猜

提问：以下图片是临武的哪些景点呢？（大家一定要看仔细了哦，我会请同学来回答的）

出示图片（紫薇天下、秀岩、迴峰公园、舜峰广场、东林寺），每出示一张图片，叫一名学生回答。

欣赏临武景点图片（通天山、西山、长河水库、石门龙洞、龙归坪古村）

（2）想一想

欣赏了那么多美景，老师突然想起有句话叫“美景配美食”，你们现在想一想临武有哪些好吃的？有哪些临武特产？（特产是指：本地特别著名的产品）

分组讨论（2分钟后，请二位同学来回答）

同学们都回答的非常正确，下面请看图片，来找到他们相对应的名字，好不好？

出示图片（

临武鸭、香芋、乌梅、乌龟糍粑、肉糍粑、空心糍粑、红心桃、大冲辣椒通天玉）等图片。

大家都找得又对又快，非常棒，看来大家都很了解我们的家乡。下面请同学们来回答老师的问题

提问：观看了那这么多家乡的美景、美食图片，说一说你有什么感受？

我们的家乡真美丽，有吃的，有玩的，山美，水美，物产丰富，我热爱我们的家乡。

老师跟你们一样，也非常热爱自己的家乡，我们的家乡不仅物产丰富，还有很多好听的故事呢。你们听过没有？

3.家乡的故事

出示课件（家乡的故事）

（1）想一想

提问：你们的爷爷奶奶有没有给你们讲过关于临武的故事呢？

（是不是你们的爷爷奶奶都很忙，没时间给你们讲故事呀？老师看到你们都这么乖，那老师给你们讲一个关于临武鸭的故事吧，你们想不想听？老师先请你们看一个视频吧）

播放视频（临武的宣传片）

看完了，请同学们一起大声告诉我，视频里出现了哪种动物呀？生：临武鸭。

大家都观察得很仔细，非常棒，视频看完了，那下面由老师来讲故事了，你们给我竖起耳朵，认真听哦

播放（临武鸭来历）的音频

故事听完了，你们觉得好不好听呀？生：好听。老师发现你们刚刚看视频时，各个都聚精会神的，是不是很喜欢看呀？那老师在给你们看一下视频吧，123，坐整齐。

播放（紫薇花开）的MV 提问：视频里的景色美不美呀？听过这首歌曲吗？大家都认识紫薇花？

生：美，听过，这首歌曲叫：《紫薇花开》。紫薇花是我们临武县的县花。认识。

紫薇花很美，我们的家乡更美，但是老师发现我们的家乡也有些不好的地方，下面请看下面的图片，看时要认真，老师等下会提问题哦。

三．知识拓展：看一看

出示（街道、河边、公园、景点卫生脏乱脏及乱画的图片）

提问：看到这些图片，大家想到了什么？我们应该如何去做呢？

图片中有乱扔垃圾，乱涂涂画画的不好行为。我们应该要保护环境，爱护卫生，做到不乱扔，不乱画，爱护家乡的一草一木。

你们说得都很对，老师相信你们一定能做到的。

四．课堂总结：这节课，我们全方位的了解了我们的家乡–––临武，家乡是我们温暖的港湾，我们都应该热爱自己的家乡，我们都希望自己的家乡干干净净的。老师希望大家在以后的生活中，能通过自己的实际行动来爱护我们的家乡。大声告诉我，你们做不做得到。生：做得到。

这节课马上就要上完了，你们喜欢老师吗？生：喜欢。老师也很喜欢你们，你们都很聪明，老师相信你们以后长大了，肯定都是能为家乡做贡献的人。

五．课后作业：同学们，下课后，去画一画我们美丽家乡的景色，要求把你最喜欢的地方画出来，并涂上你认为最好看的颜色，下节课我们一起来分享。下课。