Unit 2 Daming flies a kite in the park.教学设计实例

外研社版三年级英语下册

Module 8 Unit 2

Daming flies a kite in the park. 教学内容：1.Listen,point and say.

2. Listen and say.

3. Look, ask and answer. 教学目标：1、能听懂并会说：“...is in /on /under /behind...”。

2、能听懂并会用“...is in /on /under /behind...”描述人或物的位置。

3、能掌握本节课关于动词的第三人称单数形式的表达方法，并能在实际生活中运用。

教学重难点：

重点：学会并会用“...is in /on /under /behind...”进行人或物位置的描述。

难点：1、用“Where is the...? It’s in /on /under /behind...”句型来询问并描述人或物位置。

教学过程：

一、创设情境

1、复习单词。

2、谈话：上节课我们学习了一个顺口溜，大家还记得吗？

In在里，on在上，under在下面，behind跟在最后面。

3、游戏：我们来做一个游戏，检查一下大家能不能准确区分开这几个词表示的不同位置。

“Ok, now show your hands. Put your hands on the desk. Put your hands in the desk. Put your hands under the desk. Put your hands behind your head. ”

二、新课呈现。

三、1、出示“dog

cat

monkey ”的图片。

提问：Where is the dog ?

Where is the cat?

Where is the monkey ?

引导学生用“It’s in ......”进行猜测。

2、学生带着自己的猜测观看动画。

（课件出示）Where is the dog ?

The dog is _________________. Where is the cat?

The cat is __________________. Where is the monkey ?

The monkey is________________.

依次找学生回答，在回答的基础上学习单词“lake , tree(和three区别）”

3、听录音，看谁模仿的最像。

4、学习活动二

小动物们玩的很开心，大明也一样，那么大明一年四季都在做什么呢？

a、出示动画：大明在春天做什么？五年在第七模块学过我们在春天里放风筝“We fly kites in spring . ”那么大明在春天里放风筝怎么说呢？

b、出示句子：In spring , Daming flies a kite in the park .

观察“fly和flies”的词形变化，并学习单词“park”。

强调：We fly kites . But Daming flies a kite .（板书fly

flies）

（we , I , they 用fly，

he ,she 用flies）

c、出示画面：提问：What does Daming do in summer ? (提示：He swim in the lake . He swims in the lake . (板书：swim swims）

d、出示画面：Look! What does Daming do in autunm?（教读go fishing）

让学生尝试描述：In autumn , Daming goes fishing under the tree . （注意go和goes的变化。板书：go

goes）

e、师：What about winter ?

Let’s see . 师用动作表示“walk”，教读“walk”。

出示画面：What does Daming do in the winter ? 出示：In winter , Daming walks in the snow . （板书：walk

walks ）

5、听录音，看谁模仿的最像。

6、学生自读一遍。

7、齐读。

8、总结：这节课我们学习了关于动词的第三人称单数形式的表达方法，你们能把这些用在自己的实际生活中吗？

四：巩固练习。1、教师在讲桌上摆放铅笔、课本、盒子。

提问：Where is the book ?

It’s on the desk .

你能再提出其他问题并回答吗？

2、描写自己家人在四季的活动。

板书设计：

Unit 2

Daming flies a kite in the park .

fly

go

I / We / They

He / She

Swim

walk

flies

Goes

swims

walks