资料摘要
《文明礼仪从我做起》主题班会教案课时目标1.知道日常生活常用的礼貌用语并愿意学习使用。2.懂得分别文明行为和不文明行为。3.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。教学重点：知道日常生活常用的礼貌用语，懂得分别文明行为和不文明行为。教学难点：学生愿意学习并正确使用礼貌用语，
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- 2018-05-29 15:03:00
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- 学校：沙院镇信联小学
10.我们不乱扔教学创新设计
未知
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关键词：10.我们不乱扔教学创新设计
正文
《文明礼仪
从我做起》主题班会教案
课时目标
1.
知道日常生活常用的礼貌用语并愿意学习使用。
2.
懂得分别文明行为和不文明行为。
3.
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
教学重点：知道日常生活常用的礼貌用语，懂得分别文明行为和不文明行为。
教学难点：学生愿意学习并正确使用礼貌用语，养成良好的行为习惯。
教学过程
一、
情境导入
教师：是啊，尊重师长是我国的传统美德。其实我国传统文化有很多，如尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人这些也可以叫文明礼仪，中国是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们要牢记传统，做一个讲文明、懂礼貌的好学生！那么，我们如何才能做一个讲文明，懂礼貌的好学生呢？
一、
学习新知
1、师：同学们，你知道有哪些文明礼貌用语吗？ 2、（学生回答）师总结礼貌用语：请、您好、谢谢
、没关系等。
3、师引导学生学会使用礼貌用语简单说句话。
4、出示课件，让同学们读一读。
5、出示事例，讨论提问。
（1）早上来到学校，见到老师，你会怎么做呢？
（2）当你不小心把同学的铅笔盒碰到地上了，你会怎么说？
（3）当你发现你的橡皮檫不见了，可你又着急想用，想问你的同桌借橡皮檫，这是你该怎么说，怎么做呢？
（4）你在校园里捡到了一块钱，这是你想到办公室告诉老师，你会怎么做怎么说呢？
( 5 )请问，你到书店买书，想找一本故事书，可你找不到这是你会怎样和营业员阿姨说呢？
6、师：看来我们的同学学会了许多的文明用语，你们真棒！那我们除了会使用文明礼貌用语，在我们的行为上是不是也要学会文明呢？下面一起观看以下情境。
7你们说说文明行为还有哪些？不文明的行为又有哪些？（生自由回答）
7、玩小游戏：看图分辨（让学生举手答，说一说这种行为是文明还是不文明，为什么）
三、集体拍手儿歌
四、全体宣誓
板书设计
文明礼仪•从我做起
请 您好 对不起
谢谢 再见 没关系
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 15:03:00
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