3 做个“开心果”教案3

小学道德与法治教学设计

课题：3.做个“开心果”

版本

学校

辽宁教师姓孔丽

省营名

口市

盖州市太阳升学校

教学目标：

1. 寻找家里和小组里、班集体里的开心果,想想他们做的让大家

开心的事儿。

2. 体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

3. 学会与人快乐相处。

教学重点与难点：

重点：

1. 寻找家里和小组里、班集体里的开心果,想想他们做的

让大家开心的事儿。

2. 体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

难点：

学做“开心果”,学会与人快乐相处。

人教版

年级课

时

一课时

二 年级

现代信息技术资源：

多媒体课件，华师京城白板软件，音频。

一、

教学过程：

教学环节

教师活动

1.

直接揭示课

学生活动

设计意图

自然导入，激发学生的学习兴趣。引出主题。点明本课立意。

一、

题:上节课我们学习导入了《学做快乐鸟》,新课

你们愿意

把这份快

乐带给身边的人吗?那我们就一起走进今天的课文

《做个“开心果”》。

1.理解“开心果”。

说说这里的开 理解“开心果是什么意思。

心果”的真正含义。

二、

情境

表演，2. 师:谁先来做这深化个开心果? 指名准备了节

目的同学表演。

巩固

你们的表情告诉我, 此时此刻你们很开心是吧。

他俩真是同学们的开心果哟。

3. 说说你家的开心果

在你家里,谁是“开心果”?做过什么让你和家人开心的事

儿?在小组里说说吧? 4. 找找小组里的“开心果”

(1)有的小朋友不仅在家里是父母

引导学生从多个角度发现自己身边的不同特点指名说说家里的开心果。

的“开心果”开心事儿。

小组里寻找“开

心果”,说出“开

长辈的开心果,在学心果”的开心事校

里,也是小伙伴们的开心果。看,他们是怎样成为大家儿。

指名两个小组

说说他们的“开

的小伙伴的? （播放

心果”及事例。

PPT 书上的图片）

小组长组织

三、

课堂(2)那么我们小组员说说家里的

组里有没有开心果,开心果是谁?有找一找,说说他怎样

过什么开心事

带给你们快乐的?

这节课你们在寻找开心果的过程儿?

感受到了快乐;觉得他们和交流自己的学习收获，分享了快乐。

小结

中感受到了

什么? 同学相处很

好......

板书设计：

3.做个“开心果”

开 果