2.周末巧安排优秀教学设计

《周末巧安排》教案

教材分析

《周末巧安排》是二年级上册第一单元“我们的节假日”中的第二个主题，教材从贴近孩子现实生活情境出发在旨在培养学生在成人的帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现。这课在本单元中是引领和铺垫的作用处于重要的地位。

学情分析

二年级的孩子容易贪玩，自觉性比较差，辨析能力也差，对周末很少有科学计划的，还有部分孩子周末上兴趣班和补课班的，违背孩子的意愿，周末相对于平时，作业相对又较多，孩子在成人的帮助下合理安排自己可以周末计划，并按部就班的落实目标成了孩子成长中急需解决的问题。

教学目标

情感与态度：

1、懂得合理安排周末的意义；

2、养成做事有计划的好习惯

行为与习惯：引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。

知识与技能：旨在培养学生在成人的帮助下能定出自己可行的目标的能力，并努力去实现。

过程与方法：通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动

为顺利达成以上教学目标我确定了以下教学重点和教学难点：

教学重点

1、初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力；

2、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。

教学难点

学会合理安排自己的周末生活。

教学准备：

教师准备：课件，对学生周末睡懒觉状况和做事情的态度进行调查并把调查结果做成统计表。

学生准备：填好老师课前下发的调查表，小组长提前做一份周六日作息时间表。

课时安排：

1课时。

教学过程：

导入新课

1、

聪明的孩子们，跟老师一起分享一首儿童歌曲好不好? 2、播放歌曲

（1）师：小朋友们，歌曲欣赏完了，你们知道了歌曲中的小朋友星期天过的怎么样？

学生答

师总结：周末不仅过的高兴，重要的是过得充实、愉快而有意义，并且有利于身心的健康发展，所以我们应当有必要认真地安排自己的周末生活。今天我们学习第一单元的第二课板书《周末巧安排》

师出示课件

师：怎样安排周末呢？让我们带着这个问题进入活动一环节说一说。

活动一：说一说

1、拿出你课前完成上周末活动的统计表.跟小朋友分享一下在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了什么？

（学生交流并回答全班汇报师引导孩子多方面汇报）

3、师总结。（教师出示总结好的幻灯片）

活动二：观点对对碰碰

1、师：课下老师做了一个小小的调查，大致了解了学生周末睡懒觉情况，做事情的态度，老师把调查结果分享给大家。

出示课件调查结果表

师：请孩子们根据调查表，选择和判断自己属于哪一种情况。

2、你赞同早起还是晚起？为什么呢？你觉得什么事情应该先做，什么事情可以后做？

老师引导孩子说出周末要早起。（浪费时间、影响身体健康：重要的事情先做，次要的事情后做，但要注意劳逸结合。）

师板书：重要，劳逸结合等。

师：孩子们让我们带着我们刚才形成的一致的观点进入活动三环节怎样安排最精彩。

活动三：怎样安排最精彩

师：如何安排好周末对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，我们要在两天时间里合理安排自己的活动，才能使自己的生命更精彩！接下来我们进行下一个活动怎样安排最精彩。

1、

生答

教师引导孩子知道周末里应该做遵守法则和规定、健康的、积极的，安全，守法的事。并板书关键字

2、组里交流讨论在安排周末事情时候还需要注意什么？

学生交流

3、

4、

全班汇报

教师出示课件总结

说说周末里适合做的事情. 师：我们已经拿到了巧妙安排周末的金钥匙，有些孩子是不是迫不及待地想拥有一份属于自己的周六周日作息时间表呢？那就让我们进入下一个环节学以致用。

活动四：学以致用

1、应用本节课学到的知识小组合作完善一下你组长昨天完成的那份周六周日作息时间表。

学生讨论

全班展示

师：万事没有完美，只有越来越完美，只要你努力就行，课下时间继续完善你的周末作息时间表，没有作息时间表的同学，课下完成活动四。

师出示活动四课件

活动四：请你安排周末一天的生活，写在下面的表里。

什么时间段

7：30-8：10 8：40-10：00 ……

在哪里

家里

新华书店

……

做什么

做家务

买书

……

最后祝孩子们周末积极、健康、向上，有收获，生活更美好，下课。

板书设计

1、做适合周末的事情。

2、先做重要的事情。

3、要劳逸结合。

4、向你身边的人请求帮助。、、、、、、、

周末巧安排