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课外读物第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：课外读物第二课时教案

正文

课题

授课人

张莹莹

课型

授课班级

新授课

教

学

目

标

知识与技能

1、了解三个宇宙速度意义；

2、能够推导第一宇宙速度；

3、掌握人造地球卫星的线速度、角速度、周期物理量的推导；

4、简单了解航天发展史。

过程与方法

1、通过学习牛顿对卫星发射的初步设想，增强学生科学探索能力；

2、通过行星运行相关物理量的关系推导，提高学生运用知识分析解决实际问题的能力；

情感、态度与价值观

1、通过展示人类在宇宙航行领域中的伟大成就，激发学生学习物理的热情；

2、通过介绍我国在航天方面的成就，激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感；

重点

第一宇宙速度的推导

难点

第一宇宙速度的推导

教具

多媒体、教学相关视频

宇宙航行

任务一：牛顿的初步设想

教学

导图

任务二：三个宇宙速度

任务三：人造卫星各物理量的推导与应用

任务四：中国航天史

一、新课导入

[图片展示]：展示行星、星系、星座等图片，表现宇宙的浩渺与美丽。

二、授课过程

通过太空美景吸引注意力，增强好奇心。

以旧知新

[来源学科网][问题]一个质量为m的物体，以多大的速度抛出，它才

会绕地球表面运动而不落下来？

[问题分解]

假设物体刚好贴着地球表面环绕：

通过问题阶1、物体如何能够环绕物体做圆周运动？

梯分解学习2、物体运动的向心力是由什么力提供的？

难度

3、向心力的公式及万有引力的大小是多少？

4、此时物理的速度是多少？

[板演]假设物理量：万有引力常量G，地球质量M，

教

学

过

程

地球半径R，速度如何表示？

[学生动手]给定物理量，引导学生得出计算公式，利用公式推导得出第一宇宙速度。

教师板演得到结果，给出数值，得到地球第一宇宙速度的数值。

[总结]第一宇宙速度的大小、物理意义及应用范围

[延伸]第二、第三宇宙速度的数值

小结

[学生练习]试求月球的第一宇宙速度

任务3.人造卫星的运动

[介绍]卫星的用途，引出同步卫星

[学生练习]求出同步卫星距离地面的高度。

[教师讲授]同步地球卫星定轨定高

[问题]在地面为h的上空，围绕地球转动的卫星，物体运动的线速度已经求出，那么

（1）它的角速度是多少？

（2）它的周期是多少？

[学生动手]依据物体的受力情况，动手计算。

[板演]教师总结公式

[例题]同步地球卫星的相关计算

学生动手实践

进一步强化教学重点

过渡引题

小结

任务4.梦想成真

针对考试中[学生回答] 看图题；

1、世界航天发展史（要求学生提前预习教材内容）

世界第一颗人造地球卫星

人类首次登月

2、中国航天发展史

通过中国航人类航天始祖：明朝万户

天发展史的中国第一颗卫星：东方红一号

介绍，培养中国第一颗载人飞船：神州五号

学生爱国主最新成果：天宫一号

义热忱

总结

学生自行总结本节课学到了什么，教师补充整理。

检验学生学提问学生学完本节课后的感受。

习情况，增随堂练习

强学生语言结束语

表达能力，

[来[来源学*科*网]源学科网ZXXK][来源:学&科&网]作业：见学案

§5.5 宇宙航行

2一、宇宙速度

受力分析：GMmmvmw2rmr

2rrT22板

书

设

计

1.第一宇宙速度：7.9km/s 2.第二宇宙速度：11.2km/s 3.第三宇宙速度：16.7km/s 二、行星的运动

vGM

wTGM1GMr3rr42r3r2rGMGM[来源学。科。网Z。X。X。K]

三、梦想成真

教学

后记

资料摘要

课外读物第二课时教案