本章复习与测试教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《民族区域自治制度：适合中国国情的基本政治制度》教案【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。【学习目标】知识目标：1、知道民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。2、明确民族区域自治制度的含义。3、了解我国民族自治地方的自治机关和自治权。4、理解我国民族区域自治制度的优

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所属课文：本章复习与测试

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2018-07-21 21:35:00

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学校：湘潭市第十七中学

本章复习与测试教学设计(第一课时)

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2018-07-21 21:35:00

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关键词：本章复习与测试教学设计(第一课时)

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《民族区域自治制度：适合中国国情的基本政治制度》教案

【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。

【学习目标】

知识目标：

1、知道民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义。

3、了解我国民族自治地方的自治机关和自治权。

4、理解我国民族区域自治制度的优越性

能力目标：

1、培养学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

2、将不同学科知识综合起来，提高综合运用知识的能力。

情感、态度与价值观目标：

1、长期的实践表明，民族区域自治制度是我国的一大政治优势，使学生理解并拥护这一制度，进而承担起坚持和完善这项制度的历史责任。

【学情分析】我们的学生生活在汉族地区，受到实际情况和生活阅历所限，对少数民族地方实行的区域自治知之甚少。本课理论性强，距离学生生活较远，学生理解本课内容有一定难度。

【教学重点】

民族区域自治制度的含义

【教学难点】

民族区域自治制度的优越性

【教学方法】

启发引导、自主探究、合作学习、多媒体教学

【教学过程】

第七课

第二框

民族区域自治制度

一、复习导入新课

二、展示预习案，明确目标，提出具体要求：请将知识在教材上勾画标注并记忆。

三、新授

1》民族区域自治制度是什么

（1）含义(重点)

──是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

①前提：②范围：

③核心：（2）民族自治地方──自治区、自治州、自治县（旗）

（3）自治机关──自治地方的人民代表大会和人民政府

具有双重地位、双重职权（既是地方国家机关，又是民族自治机关。享有一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权）

（4）自治权-----民族区域自治制度的核心内容

•含义：自治机关根据地方实际情况贯彻执行国家法律，政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

立法自治权、经济自治权、文化管理自治权、变通执行权、其他自治权。

（5）香港特别行政区的高度自治权与民族自治区的自治权二者有何异同

2》为什么要坚持民族区域自治制度？

（1)、实行民族区域自治制度的客观必然性：

①历史特点：

②现实情况

a、“大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础

b、各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政治基础

（2）、实行民族区域自治制度有其显著的优越性

①民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全

②民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利

③民族区域自治制度有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系

④民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

3》小结：

4》巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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