本章复习与测试课堂实录【2】

欧阳修中学

高一物理必修1

第一章

导学案编号:7

第一章《运动的描述--章末习题课》导学案

班级：___________ 姓名：__________

【学习目标】

掌握描述运动的最基本的物理量以及相关的概念、定义。

掌握位移、速度、加速度等等描述物体运动的物理量以及计算方法。

【教学重点】

复习描述运动的物理量：位移，速度，加速度，以及图像的分析。

【学习难点】

让学生清楚熟悉各个物理量的概念和物理意义，以及各个物理量之间的关

系，并且懂得应用计算。

【学习方法】

自主探究、交流讨论、自主归纳。

【知识链接】质点、平均速度、平均速率、加速度、xt图像、vt图像。

【学习过程】 类型一、几个重要物理概念的理解

1、质点与物体的区别与联系：

把物体简化为一个有

的点称为质点，质点是实际物体（研究对象）的

；当物体的

对所研究问题的影响可以忽略不计．．．．．．．．时，即可把物体看成质点。

例1.下列有关质点的说法中正确的是：

（

）

A．研究门的转动时，可把门看作质点

B．研究绕地球运转的飞船的飞行姿态时，可把它看作质点

C．研究平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时，可以将汽车看作质点

D．建立理想化的物理模型是一种科学研究方法，质点是这种物理模型之一

2、参考系与坐标系：

在描述物体的运动时，必须选

，参考系的选取是任意的，一般以

为．．．．．原则；为了定量描述物体的

及

，需要在参考系上建立适当．．的坐标系。

例2.下列说法中正确的是：

（

）

A．被选作参考系的物体是假定不动的

B．选不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果一定会不同

C．质点运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选择有关

D．要描述冰场上花样滑冰运动员的位置，应该建立空间坐标系

3、时间与时刻的区别与联系：

时间对应一段位移或路程，表示一个过程，时刻对应一个位置，表示一个状．．．．．．．．．．态。

．

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例3.关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是：

（

）

A．物体在5s时指的是物体在5s末时，是时刻

B．物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间间隔

C．物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间间隔

D．物体在前2s指的是物体在0s时刻到2s末的时间间隔

4、位移与路程的区别与联系：

位移是矢量，路程是标量，二者不可能相同。只有质点做

运动时，位移大小才等于路程。

．．例4：下列关于位移和路程的说法，正确的是：

（

）

A．位移描述的是直线运动，路程描述的是曲线运动

B．位移取决于始、末位置，路程取决于实际运动路径

C．在直线坐标系中，用坐标的变化量x来表示位移

D．—10m的位移比5m的位移小

5、平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率的区别与联系：

物理意义

定义

定义式

方向

联系

平均速度

瞬时速度

平均速率

瞬时速率

（简称速率）

描述物体

描述物体在某在一段时间或一个时刻或位置的位移内的平均快慢和方向

快慢和方向

与所用

时间的比值

描述物体运动的快慢

与所

用时间的比值

v

v

与

方向与物体的

方标量，无方向

相同

向相同

当时间很小（t趋近于0时），

可以认为这段时间的平均速度表示

。

标量，无方向

瞬时速度的大小叫做瞬时速率

例5.关于速度、速率，正确的说法是：

（

）

A．做变速直线运动的物体，平均速率就是平均速度的大小

B．速度大小不变的运动是匀速直线运动

C．瞬时速度可以看作时间趋近于无穷小时的平均速度

xD．由v可知，匀速直线运动的速度v与运动的位移x成正比，与运动t时间t成反比

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类型二、加速度概念的理解与应用：

加速度是描述物体

的物理量，是用比值定义的物v理量，定义式是a，由公式可知，加速度方向一定与

方向相t同，但加速度大小、方向与速度的大小、方向无直接关系。（请同学们举出实例．．．来理解，通过以后的学习深入理解）

在vt图象中，从图线的 判断加速度的大小。

例6.匀加速直线运动中，加速度为5m/s2，则： （

）

A．某一秒的末速度一定等于这一秒初速度的5倍

B．某一秒的初速度一定比前一秒的末速度大5m/s

C．某一秒的末速度一定比这一秒的初速度大5m/s

D．某一秒的末速度一定比前一秒的初速度大5m/s

例7.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是：

（

）

A．物体速度变化量越大，则加速度一定越大

B．物体速度变化越快，则加速度一定越大

C．物体加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变

D．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大

类型三、运动图象的理解及应用：

图象能更直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，是表示变化规律的．．．．好方法，在解题中被广泛应用——图象法。在运动学中，主要指xt图象和vt．．．．图象。

例8.图为甲乙两物体运动的位移—时间（xt）图象，根据图象求：

（1）t=0的时刻甲、乙相距多远？甲、乙两物体在何时何位置相遇？

（2）求甲、乙两物体的速度并判断甲、乙做什么运动？

例9.如图所示为甲乙两物体运动的速度—时间（vt）图象，根据图象求：

（1）甲、乙的初速度并判断甲、乙做什么运动？

（2）甲、乙两物体的加速度。

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【当堂检测】

1.下列说法正确的是： （

）

A．物体有加速度，速度就增加 B．速度很大的物体，其加速度可以很小

C．物体加速度减小，速度可能增大 D．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化（变化率）

2．甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动，取物体的初速度方向为正方向，甲的加速度恒为2m/s2，乙的加速度恒为3m/s2，则下列说法中正确的是： A．两物体都做加速直线运动，乙的速度变化快 （ ）

B．甲做加速直线运动，它的速度变化快

C．乙做减速直线运动，它的速度变化率大 D．甲的加速度比乙的加速度大

3．根据给出的速度和加速度的正、负，判断下列运动： （ ）

A．v00,a0，物体做加速运动 B．v00,a0，物体做加速运动

C．v00,a0，物体做减速运动 D．v00,a0，物体做减速运动

4．2008年北京奥运会乒乓球男单决赛中，乒乓球以15m/s的速度发向世界冠军马琳，被他以20m/s的速度反向抽回，已知球拍与球的作用时间为0.1s，求此过程中乒乓球的加速度。

【课后反思】

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