爸爸带我去爬树教案1｜教案在线预览

资料摘要

《爸爸带我去爬树》六年级的学生平均年龄在12——13岁左右,对于如何正确确立世界观,人生观以及培养积极的公德意识有着举足轻重的作用。“回归自然”这一主题对于孩子们来说可能有点抽象和陌生,但可以调动学生联系生活中的感受,把这一内容具体化,从而调动学生的学习热情。在教学过程中,让学生分组讨论,合作探究,

资料类型：教学教案文档

所属课文：爸爸带我去爬树

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2022-03-19 21:24:23

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学校：景泰县实验小学

爸爸带我去爬树教案1

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关键词：爸爸带我去爬树教案1

正文

《爸爸带我去爬树》

六年级的学生平均年龄在12——13岁左右,对于如何正确确立世界观,人生观以及培养积极的公德意识有着举足轻重的作用。“回归自然”这一主题对于孩子们来说可能有点抽象和陌生,但可以调动学生联系生活中的感受,把这一内容具体化,从而调动学生的学习热情。在教学过程中,让学生分组讨论,合作探究,各抒己见。我所教的教学班全班人数7人,由于年龄和阅历的关系,学生学习的自主性不是很强,语言表达能力也很一般。结合本课特点,在教学过程中,我设计采用多媒体等多种教学手段,充分调动学生的主动性与创造性。

2教学过程

2.1第一学时

2.1.1教学目标

1.体会爸爸带我去爬树的深意。

2.通过感悟文章主题,联系生活实际,培养学生积极主动的“回归自然——热爱自然——保护自然”的情感意识。

3.体会对比手法的运用

2.1.2重难点

1.体会爸爸带我去爬树的深意。

2.体会对比手法的运用

2.1.3教学方法

自主合作探究

2.1.4课前准备

课件

2.1.5教学活动

活动1【导入】爸爸带我去爬树

回顾文章主要情节,很自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。

活动2【讲授】爸爸带我去爬树

二、分组讨论,赏析全文。

1.爸爸为什么带我去爬树?教师从中引导,最终归结为“回归自然”这一主题。板书“回归自然”,

2.文章是怎样表现这一主题的呢?

三、合作探究,理解主题

1.引导学生思考:应该怎样回归自然?有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享?

2.利用多媒体让学生对“回归自然”有一个感性的认识。

3.什么要“回归自然”?学生分组讨论后得出“回归自然”

活动3【练习】爸爸带我去爬树

四、课堂练习

训练学生把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。

活动4【测试】爸爸带我去爬树

大自然给我们美的享受和陶冶,我们在回归自然的同时,应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧。

关于本教案的常见问题

Q：爸爸带我去爬树教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爸爸带我去爬树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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