分橘子ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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分橘子教学内容:北师大版三下P4、5教学目标:1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。重点难点:1、使学生体验除法的意义及除法

资料类型：教学教案文档

所属课文：分橘子

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2018-04-25 09:41:00

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学校：盖州市万福镇学校

分橘子ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-25 09:41:00

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关键词：分橘子ppt配套的教学设计方案

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分橘子

教学内容:北师大版三下P4、5

教学目标:1、结合分橘子情景,进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。

2、会判断两位数除以一位数的商是几位数,并会用除法竖式正确地进行计算。

3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实际问题的能力。

重点难点:1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。

2、通过分橘子的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。

教学准备:课件投影仪,学生准备小棒。

教学过程:

一、创设情境、激趣引入

师:出示情境图:(1)同学们观察一下,你都看到了什么?

(2)你发现了哪些数学信息?

(3)谁能提出一个问题呢?

这节课我们就来帮助三个师兄弟分橘子。

二、探究新知,师生互动

1、课件再次显示画面。学生在本上写出算式。交流板书算式。

2、独立尝试

3、组织小组讨论:你怎么算出结果呢?

3、小组汇报:(1)分小棒

(2)圈一圈

投影上台展示,说请每一步

4、教师课件展示分木棒过程,提出要求:你能说出每一步的意思吗?

5、你能用竖式表示刚才分的过程吗?

课件分木棒,学生说,老师板书,教学竖式的书写。提醒注意事项。(被除数的首位不是除数的整数倍,会出现余数,不要忘记先算余数,再接着分,商中的“1”表示多少,为什么写在十位上,6表示多少?写在哪位?)

6、讨论:除法为什么要从高位除起?(先分整十,剩下的可以借给个位。先分个位麻烦。个位不够分还得从高位借。。。。。。)生交流后师小结:同学们很聪明,分析的都很好,从高位算起就是方便,算得快。

三、分层练习巩固拓展

接下来老师要检验一下你的学习收获了,老师准备了一些练习题,这些题难度层层加大,看看谁能步步登高走到最高峰。

课件练习

四、谈收获

五、作业

板书:

分橘子

关于本教案的常见问题

Q：分橘子ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分橘子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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