美猴王ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《美猴王》教学设计主备人:黄彩霞教学目标:1、阅读课文,理清结构层次,围绕课后思考与练习自习课文。(重点)2、通过想象画出心目中的美猴王,同学之间可以相互帮助。3、查阅有关《西游记》的资料,包括作者简介、写作背景、创作意图以及小说的内容等。(难点)教学重点:阅读课文,理清结构层次,围绕课后思考与练习

资料类型：教学教案文档

所属课文：美猴王

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 16:16:00

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学校：肃州区银达中心小学

美猴王ppt课件课堂实录

未知

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关键词：美猴王ppt课件课堂实录

正文

《美猴王》教学设计

主备人:黄彩霞

教学目标:

1、阅读课文,理清结构层次,围绕课后思考与练习自习课文。(重点)

2、通过想象画出心目中的美猴王,同学之间可以相互帮助。

3、查阅有关《西游记》的资料,包括作者简介、写作背景、创作意图以及小说的内容等。(难点)

教学重点:阅读课文,理清结构层次,围绕课后思考与练习自习课文。

教学难点:查阅有关《西游记》的资料,包括作者简介、写作背景、创作意图以及小说的内容等。

知识链接:《西游记》、吴承恩简介。

写作方法:动作描写十分出色,用人物语言、动作表现人物性格特点。

课时安排:一课时。

教学过程:

一、预习检测:

1、检查学生课前了解有关作者吴承恩以及神话小说《西游记》的简介。

2、自由朗读课文,扫除文字障碍。

(1)给带点的字注音

镌()迸裂()麋鹿()瞑目()石碣()

(2)补充词语。

天()地设()不竭力倦()拖男()

()蹲身喜不自()抓耳()

(3)解释词语。

名曰:_____________________________________________

石窍:________________________________________

人而无信,不知其可:___________________________

拱伏无违: ________________________________

抓耳挠腮:____________________________

力倦神疲:_______________________________

二、探究提高:

1、课文主要一件什么事?

2、石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”通过石猴的语言,你感受到了什么?

三、精读课文,提升感悟:

1、把下面两个片断多读几遍,用自已喜欢的符号画出描写动作的词语,体会这样写的好

处。

⑴、他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。

⑵、那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个神头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会;也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。

2、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么?如果给你机会,你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员,请畅谈你的想法。

四、当堂检测,巩固知识:

1、复述课文。

2、课文那些内容给你留下的印象深刻,为什么?

五、拓展提高:

课后阅读《西游记》,分析四个主人公的性格特点。

板书设计:

石猴出世

美猴王时候弹动活波可爱,自由自在

石猴称王

关于本教案的常见问题

Q：美猴王ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美猴王》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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